EDES 453 – Enseignement des mathématiques au secondaire 2

Unité d’embauche

Département des études intégrées en éducation (DISE)

Code et titre du cours

EDES 453 – Enseignement des mathématiques au secondaire 2

Description

Ce cours complète le cours EDES 353 pour les étudiants qui choisissent les mathématiques comme unique matière enseignée. Évaluation des apprentissages en mathématiques, obstacles à l’apprentissage et outils technologiques favorisant l’apprentissage.

Ce cours n’est ni offert en équipe ni proposé en ligne.

Trimestre

Hiver 2027

Crédits

3

Lieu

Pavillon de l’éducation (EDUC 436)

Horaire

Mercredi et vendredi, de 8 h 35 à 11 h 25

Dates du contrat

21 décembre 2026 – 5 mars 2027

Exigences Relatives Aux Qualifications En Enseignement (TQRs)

Formation

• Maîtrise dans un domaine pertinent (p. ex. didactique des mathématiques) et/ou expérience pertinente approfondie à titre d’éducateur, d’enseignant, de pédagogue ou d’éducateur communautaire.


• Doctorat ou l’équivalent dans un domaine pertinent constitue un atout.

Expérience

• Expertise dans les domaines suivants : Pédagogie des mathématiques au secondaire, conformément à la description du cours. Contenu et pratiques mathématiques liés aux programmes de mathématiques du secondaire. Recherche en pédagogie des mathématiques au secondaire. Recherche sur la pensée et les pratiques mathématiques des élèves du secondaire.


• Expérience à titre d’enseignant(e) ou de formateur(trice) chevronné(e) en mathématiques, en sciences ou dans un domaine connexe dans le système éducatif québécois.






• Connaissance du Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ).


• Connaissance des 13 compétences professionnelles établies par le ministère de l’Éducation.

Autres exigences

• Expérience antérieure réussie dans l’enseignement de cours similaires au niveau du premier cycle ou des cycles supérieurs.


• Connaissance des répercussions des approches pédagogiques fondées sur l’équité, la diversité et l’inclusion, ainsi qu’expérience démontrée dans leur intégration.


• Familiarité avec myCourses, Zoom et d’autres plateformes en ligne similaires afin de favoriser des expériences d’enseignement et d’apprentissage de qualité.


• Une expérience de l’enseignement en mode hybride constitue un atout.


• Familiarité avec l’utilisation de divers outils numériques d’enseignement et d’apprentissage.


• Une connaissance et/ou une expérience des pédagogies fondées sur la pratique dans la formation des enseignants de mathématiques constitue un atout.

Autres informations

• Engagement à travailler au sein d’une équipe d’enseignants engagés et investis.


• Disponibilité pour participer à une réunion de coordination et de planification du cours au moins deux semaines avant le début du cours.

Période d’affichage

1er au 15 octobre 2026

Date limite pour soumettre une candidature

15 octobre 2026 à 23 h 59

Avant de soumettre votre candidature

Veuillez noter que pour travailler à l’Université McGill, vous devez être autorisé à travailler au Canada et être disposé à travailler dans la province de Québec, sur le campus où se trouve le poste.

Langue de travail

L’Université McGill est une université anglophone où la majorité des activités d’enseignement et de recherche se déroulent en anglais. Une bonne maîtrise de l’anglais, tant à l’oral qu’à l’écrit, est donc requise.

Unité D’embauche

Department of Integrated Studies in Education (DISE)

Titre Du Cours

Teaching Secondary Mathematics 2.

Code De Sujet

EDES 453 001

Lieu

Education Building

Horaire

Wednesday & Friday 08:35 am-11:25 am

Date Limite Pour Postuler

2026-10-15

L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans votre dossier de candidature. Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, [email protected].