Le conseiller ou la conseillère pédagogique des programmes pédagogiques particuliers (PPP) exerce un rôle de leadership pédagogique sans autorité hiérarchique sur le personnel enseignant. Il agit comme personne-ressource, agent de liaison et facilitateur entre la direction, les responsables de programme et les équipes disciplinaires. Il contribue à la qualité, à la verticalité, à la cohérence et à l’amélioration continue des programmes pédagogiques particuliers au secondaire.

- Rôles principaux
- Soutenir la mise en œuvre, le développement et le suivi des programmes pédagogiques particuliers
- Favoriser la cohérence pédagogique entre les niveaux, les groupes et les disciplines
- Contribuer à la réussite et à la persévérance scolaires des élèves
- Rôles et responsabilités

2.1 Coordonnateur pédagogique
- Assurer la compréhension et l’appropriation des programmes ministériels;
- Veiller à l’alignement entre :
- les compétences disciplinaires;
- les contenus enseignés dans les programmes;
- les situations d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ).
- Favoriser la concertation entre les enseignants d’un même programme ou inter-programmes;
- Assurer le suivi de la verticalité des programmes;
- Analyser, avec l’équipe, certaines données afin d’identifier des pistes d’amélioration.

2.2 Accompagnement des enseignants
- Pour tout ce qui concerne les PPP, soutenir les enseignants dans :
- la planification annuelle;
- la conception de SAÉ;
- les pratiques d’évaluation.
- Offrir un accompagnement professionnel (co-planification, analyse de pratiques, rétroaction);
- Agir à titre de personne-ressource pédagogique.

2.3 Animation et leadership collaboratif
- Animer ou coanimer des :
- rencontres de programme
- rencontres inter-programmes




- Favoriser un climat de collaboration, de confiance et de partage
- Encourager l’innovation pédagogique

2.4 Liaison avec la direction et les partenaires
- Agir comme intermédiaire entre la direction et les équipes de programmes
- Participer aux réflexions pédagogiques de l’école
- Collaborer avec :
- les services complémentaires
- les conseillers pédagogiques
- les responsables de programmes
- les partenaires externes

2.5 Contribution au développement professionnel
- Identifier, avec l’équipe, les besoins de formation en lien avec les PPP
- Collaborer à l’organisation d’activités de développement professionnel
- Diffuser des ressources, outils et pratiques probantes

2.6 Coordination et soutien administratif des sorties et activités éducatives
- Coordonner, en collaboration avec la direction et les responsables de programmes, la planification des sorties et activités éducatives de l’ensemble des programmes.
- Agir comme personne-ressource pour les responsables de programmes concernant les procédures administratives associées aux sorties scolaires.
- Soutenir la préparation et la validation des documents requis (formulaires, échéanciers, autorisations, budgets, transport, etc.)
- Veiller à la cohérence pédagogique des activités éducatives avec les objectifs et les compétences du programme.




- Contribuer à l’évaluation et au bilan des activités réalisées afin d’en dégager des pistes d’amélioration.
- Qualifications requises

Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation; Brevet d’enseignement obligatoire;

Expérience dans la gestion des programmes pédagogiques particuliers.

INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES

STATUT DU POSTE

Projet particulier - Temps partiel

28 heuressemaine

Jusqu'au 22 juin 2027

SUPÉRIEUR IMMÉDIAT

Monsieur Patrick Lamothe

Directeur d'établissement

HORAIRE

Lundi au vendredi

LIEU DE TRAVAIL

École secondaire Fernand-Lefebvre

SALAIRE

Entre 31,06 $ et 57,79 $*

- La conseillère ou le conseiller pédagogique qui se situe au 18e échelon de son échelle de traitement reçoit une majoration de traitement correspondant à l’écart entre le taux maximum de son échelle de traitement et le taux maximum de l’échelle de traitement des enseignants des centres de services scolaires et des commissions scolaires, tel que prévu à lettre d’entente no 7. Le traitement versé à la conseillère ou au conseiller pédagogique qui se situe au 18e échelon de son échelle de traitement, incluant la majoration de traitement, correspondra à 105 432 $ au 1er avril 2026.

Le Centre de services scolaire de Sorel-Tracy remercie tous les candidats de leur intérêt mais ne communiquera qu’avec les personnes retenues. Le Centre de services scolaire de Sorel-Tracy applique le programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les personnes handicapées et les autochtones à présenter leur candidature. Il est également à noter que nous appliquons la Loi sur la laïcité de l’État.

📌 Conseillère ou conseiller pédagogique des programmes pédagogiques particuliers (projet particulier) (Sorel-Tracy)
🏢 Centre de Services Scolaire de Sorel-Tracy
📍 Sorel-Tracy