L’emploi de directeur.trice adjoint.e de centre de formation professionnelle consiste à assister et à conseiller le directeur de centre, selon le mandat défini, dans la gestion pédagogique et administrative du centre en vue de favoriser la réussite de tous les élèves et les adultes, et ce, conformément à la Loi sur l’instruction publique et aux politiques du Centre de services scolaire.

L’emploi comporte principalement l’exercice de l’ensemble ou d’une partie des responsabilités de direction en matière de gestion pédagogique et éducative, de gestion des ressources humaines, financières, matérielles, informationnelles et de liens avec les organismes de développement de l’emploi ou de l’employabilité, de gestion de développement de nouveaux modes d’organisation de la formation et de gestion de services d’accueil et de référence.

ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES

CET EMPLOI COMPORTE NOTAMMENT L’EXERCICE DES RESPONSABILITÉS SUIVANTES :

EN MATIÈRE PÉDAGOGIQUE ET ÉDUCATIVE

- Participer à l’évaluation des besoins du centre et à la définition des objectifs compte tenu des dispositions légales, des orientations, des politiques, des règlements du Centre de services scolaire, du conseil d’établissement ou du comité de gestion;
- Participer à l’élaboration, à la réalisation et à l’évaluation du plan de développement du centre;
- Participer à l’élaboration, à la réalisation et à l’évaluation du projet éducatif;
- Participer à l’élaboration et la participation des olympiades de la formation professionnelle et la valorisation des métiers non traditionnels auprès des filles;
- Élaborer ou collaborer à la formulation de propositions quant aux projets particuliers de formation, aux nouvelles méthodes pédagogiques, à l’appropriation de nouvelles technologies;




- Élaborer ou collaborer, après consultation du personnel concerné, à la formulation de propositions pour approbation par le conseil d’établissement ou le comité de gestion sur des sujets tels que les modalités d’application du régime pédagogique, l’enrichissement ou l’adaptation des objectifs et contenus indicatifs des programmes d’études, le temps alloué aux matières, la mise en œuvre de programmes d’études selon les besoins de la clientèle, la politique d’encadrement des élèves relative à l’utilisation à des fins pédagogiques et éducatives du temps hors enseignement et hors horaire, l’aménagement d’activités parascolaires, le développement de moyens pour favoriser la réussite scolaire des élèves et des adultes et les règles de fonctionnement du centre;
- Participer à la mise en place des services complémentaires;
- Participer à l’élaboration des stratégies de maintien et de développement pour la récupération, les reprises d’examens;
- Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation des plans d’intervention pour les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage avec l’aide des parents, des partenaires appropriés et de l’élève lui-même;
- Collaborer aux stratégies de passation en regard de l’évaluation, lien avec le guide de gestion de la sanction des études;




- S’assurer de l‘application des modalités d’évaluation institutionnelle et participer à l’amélioration continue du centre.

EN MATIÈRE DE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES, FINANCIÈRES, MATÉRIELLES ET INFORMATIONNELLES

- Participer à la détermination, après consultation des membres du personnel du centre, des besoins pour chaque catégorie de personnel ;

Gérer, superviser et évaluer le personnel et les stagiaires sous sa responsabilité, déterminer leurs tâches et leurs responsabilités en respectant les dispositions des conventions collectives ou des règlements et exercer notamment les attributions suivantes :

- Participer au recrutement et à la sélection du personnel;
- Participer au suivi de la formation pour l’obtention du brevet d’enseigner; s’assurer de la gestion du remplacement du personnel absent, des postes vacants et de la suppléance;
- S’assurer du recrutement, de l’accueil, de l’encadrement et du suivi des bénévoles;
- Appliquer des règles et des normes concernant la santé et sécurité au travail;

- Participer à la détermination des besoins et des budgets ainsi qu’à l’organisation des activités de perfectionnement et de mise à jour dans chaque secteur d’enseignement et de formation continue dont il a la responsabilité;
- Collaborer à la préparation du budget annuel du centre;
- Préparer les prévisions budgétaires relatives au(x) secteur(s) d’activités dont il a la responsabilité, en assurer la gestion et en rendre compte à son supérieur;
- Proposer au directeur des modalités d’utilisation des surplus ainsi que des fonds spécifiques du centre et voir à l’administration des revenus produits par la fourniture des biens et services éducatifs autres que ceux prévus par le régime pédagogiq

📌 Directeur.trice adjoint.e de Centre de formation professionnelle (Sorel-Tracy)
🏢 Centre de Services Scolaire de Sorel-Tracy
📍 Sorel-Tracy