Professeur/Professeure des écoles

Personnel enseignant primaire toronto, ON, CA 1 Pièces jointes

Il y a 3 jour(s) Identifiant de la demande: 1059

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Enseignant du primaire ( 1 poste temporaire)

À propos du Lycée Français de Toronto

Le Lycée Français de Toronto est un établissement d’enseignement scolarisant 520 élèves de 30 nationalités de la Toute Petite Section à la terminale (Pre K- Gr12), offrant un programme du Ministère Français de l’Éducation jusqu’au Baccalauréat français, avec l’option internationale américaine. Il fait partie d’un réseau de plus de 600 écoles françaises dans le monde, affiliées à l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger. Le LFT aspire à être une école inclusive et innovante, alliant la rigueur de l’éducation française à la richesse du multiculturalisme canadien, et fondée sur une vision holistique et plurilingue portée par une communauté solidaire et visionnaire.

Le poste est localisé au Lycée Français de Toronto, 2327 Dufferin St à Toronto. Site de l’établissement : www.lft.ca

Description du poste

Poste placé sous l’autorité fonctionnelle de la directrice du primaire.

La nature des activités et missions placent le(la) titulaire du poste au contact de la communauté scolaire dans son ensemble. Il(elle) agit en respect des règles de fonctionnement d’un établissement français, mais aussi de la réglementation ontarienne.

Le lycée est homologué sur tous ses niveaux et prépare au baccalauréat français.

Missions principales

Le programme d'études du primaire au LFT combine les attentes basées sur les programmes d'études du ministère de l'Éducation de l'Ontario ainsi que sur le programme national de français tel que décrit dans le Cadre européen.





Prise en charge d’une classe de maternelle : TPS/PS

Enseignement en conformité avec les programmes français en vigueur.

Suivi pédagogique des élèves.

Participation à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet d’établissement.

Participation aux différentes réunions pédagogiques (réunions parents-professeurs, conseils des maîtres, conseils de cycle, conseils d’école, etc.)

L’enseignant(e) devra s’investir dans le projet d’établissement. Il (elle) sera susceptible de travailler en concertation avec une collègue anglophone, les autres enseignants du cycle et plus généralement les équipes de tous niveaux dans des projets inter-degrés.

Maintenir le contact et le dialogue avec les familles concernant le travail, les résultats et les progrès des élèves

Participer aux réunions départementales et du personnel, conseils de classe, réunions parents-professeurs, etc.

Formation et expérience

Titulaire du CAPES dans la matière, Master II ou équivalent.

Expérience professionnelle d'un minimum de 2 ans en milieu scolaire ou associatif, de préférence en milieu bilingue

Connaissance des TICE appliquées

Flexibilité, créativité, dynamisme, autonomie, initiative

Capacité d’organisation, de communication, de travail d’équipe

Une bonne maîtrise de l’anglais, à l’oral comme à l'écrit, est nécessaire .

Compétences





Capacité à travailler efficacement sous pression, dans un environnement dynamique, et à interagir avec des publics variés

Capacité à représenter l’établissement de manière positive et professionnelle, en cohérence avec ses valeurs

Sensibilisation aux principes d’accessibilité et d’inclusion

Capacité à évoluer dans un environnement multiculturel et bilingue

Conditions de travail

Horaire : 37,5 heures par semaine, du lundi au vendredi, équivalent à 24 heures en classe + 3h de concertations/réunions par semaine .

Poste temporaire à temps plein, du 7 décembre 2026 au 30 juin 2027.

Environnement scolaire dynamique avec un espace de travail ouvert

Poste syndiqué régi par l’accord collectif du LFT

Rémunération selon l’expérience et catégorie (certifié/non certifié): $48,425 - $94,411 CAD.

Le présent document décrit la nature générale des missions. Cette liste n’est pas exhaustive et pourra évoluer en fonction des besoins du service.

Le Lycée Français de Toronto est un employeur équitable qui recrute ses employés sans considération de race, de couleur de peau, de genre, d’orientation sexuelle, de religion, de nationalité ou d’origine, de statut marital, d’âge ou de handicap. Nous valorisons activement la diversité au sein de nos employés et de notre communauté scolaire.

Le Lycée Français de Toronto s’engage à offrir un environnement inclusif et à mettre en place des mesures d’adaptation raisonnables pour les candidats en situation de handicap. Merci de nous contacter à [email protected] pour toute demande d’aménagement.

Pièces jointes (1)

Fiche de Poste Professeur du Primaire (temporaire).pdf

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📍 Toronto