- Affichage (poste): #26-27/APS.065
- Type de poste: Permanent
- Répartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin)
- Taux horaire: 34.05$/heure, selon l’échelle de la convention collective
- Date de début du contrat: Dès que possible
- Date de fin du contrat: Sans objet
- Date de début d’affichage: 27/10/2026
- Date de fin d’affichage: 02/11/2026
- Participer au développement et à la mise en œuvre des plans d’apprentissage personnalisés (PAP) des élèves à besoins divers de la maternelle à la 12e année ;
- Soutenir les élèves à besoins divers en utilisant une variété de stratégies d’intervention et des techniques de résolution de conflits, dans le but de faciliter leur inclusion sociale et scolaire ;
- Créer et préparer le matériel d’apprentissage adapté aux besoins de l’élève (support visuel ; support tactile ; etc.)
en lien avec les recommandations du PAP ou des plans mis en place par l’équipe d’intervention ;
- Assister et accompagner les élèves afin de les aider à développer leurs habiletés et compétences vers leur autonomie (ex : besoins personnels et habiletés de vie ; etc.) ;
- Observer et documenter les comportements et les interactions des élèves et partager ces données avec l’équipe d’intervention dans le but de mieux répondre à leurs besoins ;
- Signaler, documenter et partager aux personnes responsables tout incident, inquiétude et préoccupation reliés à la sécurité et au bien-être (physique et socio-émotionnel) des élèves, y compris ceux de nature confidentielle.
Note:
Ce poste se compose de 30h par semaine d'APS et de surveillance d'élèves selon les besoins de l'école, ainsi que de 1h de temps de préparation (LIF - learning improvement fund).