Temps partiel

Catégorie: Enseignement / Enseignement spécialisé

Description de l'entreprise :

- Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant-e-s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant._
- Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels. Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé-e-s envers la réussite de chacun de nos élèves.
- L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli-e-s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.
- Pour savoir plus sur le CSF, visitez notre site internet.

Description du poste :

- Affichage (poste) : #26-27/E.153-4

- Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e) :

- Classe ressource (Maternelle à 6e année) (0.2677)

- Type de poste : Temporaire

- Conditions de travail : Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF

- Date de début du contrat : 01/09/2026

- Date de fin du contrat : 30/06/2027

- Date de début d’affichage : 02/07/2026

- Date de fin d’affichage : Jusqu’à ce que le poste soit comblé

- Dépistage, évaluation et accompagnement des élèves qui présentent ou sont susceptibles de présenter des difficultés d’apprentissage, ainsi que l’identification de leurs besoins et de leurs capacités;





- Travailler en collaboration avec les enseignant-e-s de classe sur la mise en place des interventions de niveau 1 et 2 (co-enseignement, décloisonnement, etc.);

- Conception et réalisation de programmes de rééducation (niveau 3) visant à pallier des difficultés d’apprentissage au plan des habiletés cognitives ou des compétences;

- Conseiller et soutenir les enseignant-e-s, les autres intervenant-e-s scolaires et les parents au niveau de ressources, soutiens à mettre en place en salle de classe, stratégies à utiliser, informations sur les différentes désignations, etc;

- Faire la rédaction de notes évolutives des suivis, ainsi que le bilan des interventions;

- Participer à l’élaboration et la rédaction du plan d’apprentissage personnalisé de l’élève;

- Collaborer avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions, et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs;

- Participer aux rencontres d’équipe-école.

Qualifications :

- Certificat d'enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou éligibilité requise ;
- Détenir un diplôme universitaire de premier cycle en adaptation scolaire ou en orthopédagogie
- Détenir un diplôme universitaire de 1er cycle en enseignement avec un diplôme de 2ème cycle en adaptation scolaire ou en orthopédagogie;
- Maîtriser le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit.

Informations supplémentaires : Salaire pour ce poste :

- Selon les critères de la convention collective des enseignant-e-s, l'échelle salariale pour ce poste, selon l'année scolaire, se situe entre:

- 2025-2026 : 61 777 $ et 112 806 $

- 2026-2027 : 63 631 $ et 116 190 $- Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique._

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📌 Enseignement - Classe Ressource à ** Étp (Surrey)
🏢 Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britanique
📍 Surrey