Nous, la commission scolaire de Western Quebec, reconnaissons que les terres sur lesquelles nous vivons, apprenons et travaillons sont le territoire traditionnel non cédé des peuples algonquins Anishinaabe. La Commission scolaire Western Québec s'engage à bâtir une communauté éducative ayant pour objectif commun de réaliser le potentiel de tous nos élèves en cultivant un solide corps de soutien et l'excellence professionnelle, pédagogique et administrative. Nous encourageons donc les candidatures des Autochtones, ainsi que celles des autres groupes racialisés, des personnes vivant avec un handicap, des personnes de confession religieuse et des minorités de genre.

En tant qu'organisation, nous nous efforçons d'embaucher des personnes qui reflètent les communautés que nous servons, et qui pratiquent l'amour de l'apprentissage tout au long de la vie, le travail d'équipe et l'éthique professionnelle la plus élevée. Nos efforts pour obtenir une main-d'œuvre diversifiée qui contribue à un environnement de travail culturellement sûr comprennent la mise en place de pratiques d'emploi proactives afin d'aborder les barrières systémiques et d'éliminer les obstacles à l'embauche et à la rétention de personnes qualifiées. Préparer et présenter des cours et proposer des activités d'apprentissage développemental et cognitif dans le cadre des directives des programmes autorisés

- Évaluer les performances et les progrès des élèves dont il est responsable et en rendre compte à l'administration de l'école et aux parents selon le système en vigueur
- Contrôler les retards et les absences de ses élèves et les signaler à la direction de l'école selon le système en vigueur
- Accomplir les autres tâches habituellement dévolues au personnel enseignant




- Prendre les mesures nécessaires pour lui permettre d'atteindre et de maintenir un haut niveau de compétence professionnelle conformément à la Loi sur l'instruction publique
- Une expérience en enseignement est obligatoire
- Un curriculum vitae (comprenant des informations détaillées sur les antécédents professionnels et la formation)
- Veuillez vous assurer que votre profil sur Apply to Education est à jour Familiarité avec les pratiques tenant compte des traumatismes, les approches fondées sur l'attachement et le développement
- Expérience ou formation liée à l’enseignement aux étudiants en situation de handicap
- Expérience/formation liée aux systèmes de communication améliorée et alternative (CAA)
- Expérience ou formation liée à l'enseignement auprès d'élèves autistes
- Expérience d'enseignement auprès d'élèves présentant plusieurs diagnostics
- Expérience de la collaboration avec d'autres professionnels (CISSSO, CJO : ex. travailleurs sociaux, psychiatres, psychologues, etc.). We, the Western Quebec School Board, acknowledge that the lands upon which we live, learn, and work are the traditional unceded territory of the Algonquin Anishinaabe peoples. We thank them for sharing these lands and commit, as an organization, as educators and as individuals, to an ongoing relationship that recognizes and respects the lands, traditions, and culture of the Anishinaabe people.

The Western Quebec School

Board is committed to building an educational community with the common purpose to realize the potential of all our students by cultivating a strong corps of support, qualified, teaching, and administrative excellence. We, therefore,



encourage applications from Indigenous people, as well as from other racialized people groups, persons living with a disability, people of religious faith, and gender minorities. Evaluate the performance and progress of students for whom he or she is responsible and to report on them to the school administration and to parents according to the system in effect

- Monitor the late arrivals and absences of his or her students and to report them to the school administration according to the system in effect
- Perform other duties usually assigned to teaching personnel
- Take the necessary measures to enable him or her to attain and maintain a high level of professional competency in keeping with the Education Act
- Provide learning and developmental activities to students and shall participate in the development of student life in the school. Teaching experience is mandatory
- Resume (including detailed work history and education background)
- Please ensure your profile with Apply to Education is up to date. Candidates must be capable of providing individualized programming for each student in the core subjects;

Experience with students with behavioural, social/emotional challenges or mental health disorders/difficulties

- Previous experience working in specialized setting, re-adaptation centres/facilities is an asset;

Experience or training related to teaching Autistic students;

Experience teaching students with multiple diagnosis

- Experience/training related to Augmentative and Alternative Communication (AAC) systems
- Social workers, psychiatrists, psychologists, …) In accordance with Law 94, new employees must comply with regulations concerning the wearing of religious symbols in the workplace. While the Board values diversity and inclusion, we are required to fulfill our obligations under provincial law. #

📌 École primaire Pierre Elliott Trudeau- Enseignant(e) en éducation spécialisée, remplacement 100%/ Special Education Teacher, Replacement 100% (Gatineau)
🏢 Western Québec School Board
📍 Gatineau