Technicien·ne en éducation spécialisée / Special Education Technician

Saint-André-Avellin, Canada | Publié le 09/10/2026

- Type d’emploi Permanent - temps plein / Full time
- Secteur d’activité Santé
- Filtre - web / Filter Organisme communautaire / Community organization

Description du poste

Vous êtes passionné·e par l'accompagnement des personnes ayant des besoins particuliers? Vous possédez de solides compétences en intervention spécialisée et souhaitez contribuer concrètement au développement, à l'autonomie et à l'inclusion sociale des personnes que vous accompagnez?

Tango – Solutions RH recrute un·e technicien·ne en éducation spécialisée pour un organisme reconnu situé à Saint-André-Avellin.

Cette occasion vous permettra de mettre votre expertise au service d'une mission humaine et enrichissante, tout en évoluant dans un environnement de travail collaboratif où le bien-être des participant·es et la qualité des interventions sont au cœur des priorités.

Votre rôle

En tant que technicien·ne en éducation spécialisée, vous serez responsable d'assurer le suivi individualisé des participant·es, de mettre en œuvre les plans d'intervention et de contribuer activement à leur bien-être, à leur développement et à leur inclusion sociale.

Vous agirez également comme personne-ressource clinique auprès de l'équipe, en partageant vos observations, votre expertise et vos recommandations afin de soutenir les intervenant·es et de contribuer à la cohérence et à la qualité des interventions.

Vous travaillerez en étroite collaboration avec la cheffe d'équipe pour les éléments liés à l'organisation des services et des interventions,



tout en vous référant à la direction générale pour les questions ayant un impact sur les ressources et les services.

Ce qui vous attend

Suivi des participant·es et interventions spécialisées

- Assurer le suivi individualisé des participant·es et documenter leur évolution;
- Contribuer à l'évaluation de leurs besoins et au suivi de leur développement;
- Élaborer, mettre à jour et appliquer les plans d'intervention en fonction des besoins spécifiques de chaque participant·e;
- Observer et analyser les comportements, les besoins et les progrès des participant·es afin d'adapter les stratégies d'intervention;
- Mettre en place des stratégies adaptées pour prévenir et gérer les comportements difficiles;
- Intervenir de manière structurée et professionnelle lors de situations de crise;
- Adapter les approches et les méthodes d'intervention en fonction des capacités, des besoins et de l'évolution des participant·es;
- Offrir un soutien ponctuel dans les activités de la vie quotidienne lorsque nécessaire;
- Favoriser le développement de l'autonomie, de l'estime de soi, des habiletés sociales et de l'engagement des participant·es;
- Assurer une tenue rigoureuse des dossiers, notamment en rédigeant les notes de suivi ainsi que les rapports d'incident et d'accident;
- Compléter les bulletins scolaires et les transmettre aux partenaires autorisés.





Soutien clinique et collaboration avec l'équipe

- Agir comme personne-ressource clinique auprès des membres de l'équipe;
- Partager vos observations, vos analyses et vos recommandations afin de soutenir la qualité des interventions;
- Accompagner les intervenant·es dans l'application des stratégies et des plans d'intervention;
- Contribuer à la cohérence des pratiques et à l'amélioration continue de la qualité des services;
- Proposer des ajustements aux approches et aux stratégies d'intervention en fonction des besoins observés;
- Collaborer étroitement avec la cheffe d'équipe et les intervenant·es afin d'adapter les services aux besoins des participant·es;
- Participer activement aux rencontres d'équipe, aux discussions cliniques et aux échanges professionnels;
- Maintenir une communication professionnelle, respectueuse et efficace avec les familles, les partenaires et les membres de l'équipe;
- Transmettre les informations pertinentes à la direction générale et à la cheffe d'équipe afin d'assurer un suivi adéquat des situations et des interventions.

Accueil, intégration et animation d'activités

- Participer à l'accueil et à l'intégration des nouveaux participant·es;
- Veiller à ce que les dossiers des participant·es soient complets, à jour et conformes aux exigences établies;
- Concevoir, organiser et animer des activités adaptées aux besoins, aux capacités et aux intérêts des participant·es;
- Favoriser la socialisation, le développement de l'autonomie et la participation active aux différentes activités;
- Encourager l'inclusion sociale et la participation des participant·es à la vie

📌 Technicien·ne en éducation spécialisée (St-André-Avellin)
🏢 Tango
📍 St-André-Avellin