Titre à l’interne : « Coordonnateur·trice technique, plateforme d’apprentissage numérique ».

Tu aimes travailler au sein d’une équipe dynamique, motivante et unique ?Le travail d’équipe, l’innovation, l’humain, l’ambition et l’éthique sont au cœur de tes valeurs ? Ce poste est pour toi

L’INS Québec et son réseau accompagnent plus de 600 athlètes de haut niveau (niveau olympique notamment) — principalement des membres d’équipes canadiennes — près de 2 000 athlètes de la prochaine génération et des milliers d’entraîneur·e·s et intervenant·e·s.

Supérieur immédiat : Directeur, Programmes d’excellence et développement professionnel

Titre à l’interne : « Coordonnateur·trice technique, plateforme d’apprentissage numérique ».

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L’INS Québec et son réseau accompagnent plus de 600 athlètes de haut niveau (niveau olympique notamment) — principalement des membres d’équipes canadiennes — près de 2 000 athlètes de la prochaine génération et des milliers d’entraîneur·e·s et intervenant·e·s.

Supérieur immédiat : Directeur, Programmes d’excellence et développement professionnel

Description du poste

L’INS Québec est à la recherche d’un·e spécialiste technique en environnements numériques d’apprentissage afin d’assurer l’administration, l’optimisation et l’évolution de sa plateforme de formation en ligne (Docebo).

Membre de l’équipe du développement professionnel, la personne titulaire du poste agit à titre de référence technique principale pour la plateforme.



Elle veille à sa performance, à sa structure, à l’intégration des contenus de formation en ligne ainsi qu’à l’expérience utilisateur globale. Elle travaille en étroite collaboration avec la Conseillère principale en gestion de projet et SGA responsable de la coordination et de la planification des initiatives liées à la plateforme.

Le poste comporte la responsabilité de l’architecture technique, de la configuration et de l’exécution opérationnelle de la plateforme. Il s’adresse à un profil issu des technologies de l’information, à l’aise dans les environnements infonuagiques (SaaS), l’intégration de contenus numériques et la résolution de problématiques techniques.

Les principales responsabilités reliées au poste

1. Administration technique du LMS (Docebo)

- Agir comme super-administrateur·trice de la plateforme;
- Gérer les utilisateur·trice·s, rôles, groupes, permissions et inscriptions automatisées;
- Configurer et maintenir les paramètres système, règles d’automatisation et intégrations;
- Tester, déployer et documenter les mises à jour et nouvelles fonctionnalités;
- Assurer le suivi des incidents techniques, bogues et billets de soutien auprès du fournisseur;
- Produire et extraire des rapports d’utilisation et soutenir l’analyse des données d’apprentissage

2. Architecture et optimisation de la plateforme





- Proposer des structures efficaces dans la plateforme (catalogues, parcours, hiérarchie, règles d’inscription, automatisations);
- Concevoir, implanter et faire évoluer l'architecture et l’organisation du LMS;
- Optimiser la navigation, l’expérience utilisateur et la logique de diffusion des formations;
- Assurer la cohérence et la performance globale de l’environnement numérique d’apprentissage.

3. Intégration de contenus e-learning

- Intégrer, tester et déployer des modules développés, notamment avec la suite Articulate 360;
- Assurer la conformité technique des contenus (SCORM, xAPI, suivi de progression, compatibilité multi-appareils);
- Réaliser les tests fonctionnels et techniques avant la mise en ligne;
- Diagnostiquer et corriger les problèmes d’intégration ou de suivi des données.

4. Coordination technique de projets

- Collaborer étroitement avec la Conseillère principale en gestion de projet et SGA pour planifier les déploiements et prioriser les demandes;
- Coordonner les aspects techniques avec les experts de contenu, concepteurs pédagogiques et partenaires externes;
- Participer aux rencontres de projets et assurer le respect des échéanciers techniques;
- Travailler efficacement dans un environnement multi-projets, avec plusieurs livrables simultanés
- Documenter les configurations, processus et standards techniques.

5. Soutien et formation interne

- Offrir un soutien technique de 1ere ligne aux utilisateurs;
- Former les ressources internes à l’utilisation de la plateforme LMS (fonctionnalités, bonnes pratiques, limites techniques);
- Créer de la documentation et des guides d’ut

📌 Administrateur·trice, plateforme d’apprentissage numérique (Montreal)
🏢 INS Québec - Institut national du sport du Québec
📍 Montreal