Suppléant(e)s Non Certifié(e)s - Sur Appel - Maternelle à la 12e année

SUPPLEANT(E)SNON CERTIFIÉ(E)S – SUR APPEL Maternelle à la 12e année

SUPÉRIEUR IMMÉDIAT: Directeurs des divisions

GROUPE: Personnel enseignant

STATUT: Sur appel, occasionnel, temporaire

Remarque : L’utilisation du masculin dans le présent document a pour seul but d’alléger le texte et s’applique sans discrimination de genre.

Calgary French &International; School (CFIS) est une école indépendante de premier planaccueillant plus de 850 élèves, de la prématernelle à la 12e année. Depuis plusde 50 ans, CFIS est un chef de file en immersion française complète, offrant leprogramme d’études de l’Alberta enrichi par les programmes du BaccalauréatInternational (BI) : le Programme primaire (PP), le Programme d’éducationintermédiaire (PEI) et le Programme du diplôme (PD).

Notre personnel collaboreétroitement avec les familles afin de créer une expérience d’apprentissageexceptionnelle, où les élèves s’épanouissent dans des environnements innovantset inclusifs. Les éducateurs de CFIS accompagnent les élèves afin qu’ils relèventdes défis, développent leur pensée critique et agissent comme des citoyens dumonde ouverts d’esprit et responsables, prêts à évoluer dans un monde enconstante transformation.

Sejoindre à CFIS, c’est bénéficier de :

- des effectifs de classe etdu temps de préparation favorisant un enseignement de qualité.
- des collègues collaboratifspartageant un engagement commun envers l’excellence.
- un leadership accessible etbienveillant.
- des espaces d’apprentissagebien équipés.
- des possibilités continuesde perfectionnement professionnel de haute qualité.

Descriptiondu poste:





CFIS recherche des personnes responsables,adaptables et soucieuses de la réussite des élèves pour rejoindre son bassin desuppléants non certifiés appelés à intervenir ponctuellement en classe.

Les suppléants non certifiés assurent uneprésence en classe à court terme lorsque l'enseignant titulaire est absent etqu'aucun enseignant suppléant certifié n'est disponible. Sous la supervision dudirecteur de division (ou de son représentant), le suppléant non certifiéveille à la sécurité des élèves et au respect des routines établies, anime lesactivités d'apprentissage préparées par l'enseignant et aide les élèves àréaliser les tâches qui leur ont été confiées.

Les missions peuvent être proposées pour unedemi-journée ou une journée complète, selon les besoins, et peuvent varierd'une division ou d'une matière à l'autre en fonction des nécessités de l'écoleainsi que du parcours et de l'expérience du candidat. Nous encourageons toutparticulièrement les candidatures de personnes actuellement inscrites à unprogramme de formation à l'enseignement (Bachelor of Education - B.Ed.)souhaitant acquérir une expérience pratique significative en milieu scolairetout en poursuivant leurs études.

Étenduedu poste:

Il s'agit d'un poste desupervision ne nécessitant pas de certification; ce n'est pas un posted'enseignant suppléant certifié.





Les candidats ne sont pas tenus de détenir un certificat d'enseignement del'Alberta. Les suppléants non certifiés ne planifient pas de manière autonomeles programmes ou les leçons, ne procèdent pas à l'évaluation formelle desapprentissages des élèves, n'attribuent pas de notes, ne rendent pas compte desrésultats scolaires et n'assument pas les responsabilités réservées auxenseignants certifiés. Ils mettent en œuvre les plans préparés par lesenseignants de CFIS et sollicitent le soutien de la direction lorsqu'unesituation requiert un jugement professionnel dépassant le cadre du rôle desupervision.

Responsabilitésprincipales:

Soutenir l'apprentissage des élèves et les routinesde la classe

- Suivre les plans deleçon, les activités d’apprentissage, les horaires et les consignes préparéspar l’enseignant titulaire.
- Faciliter les activitésd’apprentissage prévues et accompagner les élèves dans la réalisation dutravail assigné.
- Maintenir les routines,les attentes et les procédures établies en classe.
- Fournir aux élèves lesexplications et le soutien appropriés, tout en respectant le cadre des plans préparés par l’enseignant.
- Encourager laparticipation, le sens des responsabilités et l’engagement constructif desélèves tout au long de la journée scolaire.
- Laisser un compte rendu clair à l'enseignant titulaire concernant lesactivités réalisées et toute observation pertinente sur la classe.

Maintenir un environnement d’apprentissage sécuritaire,positif et respectueux

- Assurer une surveillance active et attentive des élèves en tout temps.
- Favoriser un climat de classe fondé sur le respect, l'inclusion, lesentiment

📌 Suppléant(e)s Non Certifié(e)s
🏢 Startdate
📍 Calgary