Tâches
- Planifier et donner des ateliers en français et potentiellement (selon la demande) en calcul de base et sur les stratégies d'apprentissage (apprendre à apprendre).
- Élaborer des plans de cours, tenir à jour un cahier de bord et rédiger des bilans.
- Évaluer les apprentissages et la formation.
- Assurer un suivi auprès des responsables des organisations où se donnent les formations.
Exigences
- Diplôme en enseignement en adaptation scolaire, en animation, en intervention psychosociale, en psychoéducation, ou dans une discipline pertinente.
- Deux à cinq ans d'expérience en alphabétisation, en animation ou en intervention auprès d'adultes peu scolarisés.
- Avoir suivi des ateliers en efficience cognitive ou en actualisation du potentiel (API),



un atoutConditions de travail
- Poste novembre à mai, avec possibilité de renouvellement, à l'automne 2027À noter la prestation des ateliers débute en novembre
- Nombre d'heures semaine : 14 h (soit 7 h de prestation et 7 h allouées à la planification)Ateliers
- Les ateliers se donnent dans le milieu de vie des participantes et participants, soit dans des organismes communautaire du quartier Hochelaga-Maisonneuve.
- Les ateliers se déroulent les lundis et les mercredis, en après-midi. Il y a un temps d'arrêt durant la période des fêtes.

📌 formatrice en alphabétisation (Montreal)
🏢 Centre Debat
📍 Montreal