(English version follows)

Doyenne ou Doyen de l’École des sciences de l’Education

Les énoncés suivants sont destinés à décrire la nature et le niveau de travail général. Ils ne représentent pas une liste exhaustive de toutes les responsabilités, tâches et aptitudes requises.

L’Université Bishop’s est une université anglophone située sur le territoire W8banakiak wdakiw8k, terres traditionnelles de la Nation abénaquise, dans les Cantons-de-l’Est du Québec. Son modèle éducatif distinctif combine l’ampleur et la profondeur des apprentissages, la collaboration interdisciplinaire, la recherche et la créativité, des interactions significatives avec le corps professoral et le personnel, ainsi que des occasions d’apprentissage expérientiel. L’Université est à la recherche d’un leader éducatif innovant et d’un universitaire engagé pour diriger son École d’éducation.

L’École considère l’éducation comme une force de transformation sociale et s’engage envers l’équité, la justice sociale, la durabilité et l’inclusion de perspectives diversifiées en éducation. Comme l’indique l’énoncé des résultats de l’École, l’objectif général est que les diplômés reconnaissent l’enseignement comme une démarche intellectuelle et une responsabilité sociale. Ils démontrent les qualités de praticiens responsables et autonomes, faisant preuve d’une capacité de réflexion critique continue, d’un potentiel de leadership et d’un engagement envers le pouvoir transformateur de l’éducation.

Cet engagement implique de répondre aux appels à l’action de la Commission de vérité et réconciliation ainsi qu’à l’Accord sur l’éducation autochtone de l’Association canadienne des doyens et doyennes d’éducation.



Son travail repose sur un apprentissage dirigé par le corps professoral, fondé sur la recherche et enrichi par les stages. La formation initiale à l’enseignement suit une approche team-oriented où les cours et les stages sont intégrés de façon intentionnelle autour d’objectifs professionnels communs, tandis que les programmes d’études supérieures et de perfectionnement soutiennent les éducateurs et les leaders en éducation tout au long de leur carrière.

L’École offre quatre programmes de baccalauréat en éducation menant à un brevet d’enseignement au Québec :

- Enseignement et apprentissage au niveau primaire;
- Enseignement et apprentissage au niveau secondaire;
- Enseignement et apprentissage des arts créatifs;
- Enseignement de l’anglais langue seconde.

Elle offre également :

- une maîtrise en éducation (études et leadership en éducation) avec cheminement par cours;
- une maîtrise ès arts en études de l’éducation avec mémoire;
- des certificats d’études supérieures ne menant pas à une certification d’enseignement.

Les programmes d’études supérieures avec cheminement par cours peuvent être réalisés en ligne, élargissant ainsi l’accès aux éducateurs en exercice et à d’autres apprenants partout au Québec et au Canada.

Le ou la doyen(ne) assume la responsabilité principale du leadership académique, du succès et de la viabilité à long terme de l’École. Cette personne supervise, soutient,



développe et améliore les programmes de premier cycle et des cycles supérieurs; veille à ce que les programmes menant à une certification d’enseignement respectent les exigences provinciales applicables; soutient l’enseignement, les activités savantes et la recherche du corps professoral; et renforce les relations de l’École avec les établissements scolaires, les centres de services scolaires et commissions scolaires, le gouvernement, les communautés et les réseaux professionnels.

Relevant de la vice-principale aux affaires académiques et à la recherche pour les questions académiques et du principal et vice-chancelier pour les questions non académiques, le ou la doyen(ne) est membre de la haute direction et travaille avec les autres responsables académiques afin de coordonner les programmes académiques et les activités de recherche de l’Université.

Principales responsabilités et missions

Leadership stratégique et académique

- Collaborer avec le corps professoral, le personnel et les étudiants afin d’élaborer, d’affiner et de mettre en œuvre une vision renouvelée et un engagement renforcé envers la formation initiale à l’enseignement ainsi que la croissance et l’amélioration des programmes d’études supérieures.
- Agir à titre de membre clé de la haute direction en contribuant à la mission de l’Université, à son excellence académique, à sa réputation et à sa viabilité financière.
- Fournir un leadership transparent, collaboratif et inclusif permettant de rassembler divers collègues au sein d’une équipe bienveillante, engagée et respectueuse, tout en favorisant une culture de confiance et d’appréciation.
- Collaborer à l’élaboration, au perfectionnement et à la mis

📌 Doyenne ou Doyen de l’École des sciences de l’Education (Sherbrooke)
🏢 Bishop's University
📍 Sherbrooke