Technicien·ne en éducation spécialisée / Special Education Technician

Saint-André-Avellin, Canada | Publié le 09/10/2026

• Type d’emploi Permanent - temps plein / Full time


• Secteur d’activité Santé


• Filtre - web / Filter Organisme communautaire / Community organization

Description du poste

Vous êtes passionné·e par laccompagnement des personnes ayant des besoins particuliers? Vous possédez de solides compétences en intervention spécialisée et souhaitez contribuer concrètement au développement, à lautonomie et à linclusion sociale des personnes que vous accompagnez?

Tango – Solutions RH recrute un·e technicien·ne en éducation spécialisée pour un organisme reconnu situé à Saint-André-Avellin.

Cette occasion vous permettra de mettre votre expertise au service dune mission humaine et enrichissante, tout en évoluant dans un environnement de travail collaboratif où le bien-être des participant·es et la qualité des interventions sont au cœur des priorités.

Votre rôle

En tant que technicien·ne en éducation spécialisée, vous serez responsable dassurer le suivi individualisé des participant·es, de mettre en œuvre les plans dintervention et de contribuer activement à leur bien-être, à leur développement et à leur inclusion sociale.

Vous agirez également comme personne-ressource clinique auprès de léquipe, en partageant vos observations, votre expertise et vos recommandations afin de soutenir les intervenant·es et de contribuer à la cohérence et à la qualité des interventions.

Vous travaillerez en étroite collaboration avec la cheffe déquipe pour les éléments liés à lorganisation des services et des interventions, tout en vous référant à la direction générale pour les questions ayant un impact sur les ressources et les services.

Ce qui vous attend

Suivi des participant·es et interventions spécialisées

• Assurer le suivi individualisé des participant·es et documenter leur évolution;


• Contribuer à lévaluation de leurs besoins et au suivi de leur développement;


• Élaborer, mettre à jour et appliquer les plans dintervention en fonction des besoins spécifiques de chaque participant·e;


• Observer et analyser les comportements, les besoins et les progrès des participant·es afin dadapter les stratégies dintervention;


• Mettre en place des stratégies adaptées pour prévenir et gérer les comportements difficiles;


• Intervenir de manière structurée et professionnelle lors de situations de crise;


• Adapter les approches et les méthodes dintervention en fonction des capacités, des besoins et de lévolution des participant·es;


• Offrir un soutien ponctuel dans les activités de la vie quotidienne lorsque nécessaire;


• Favoriser le développement de lautonomie, de lestime de soi, des habiletés sociales et de lengagement des participant·es;


• Assurer une tenue rigoureuse des dossiers, notamment en rédigeant les notes de suivi ainsi que les rapports dincident et daccident;


• Compléter les bulletins scolaires et les transmettre aux partenaires autorisés.

Soutien clinique et collaboration avec léquipe

• Agir comme personne-ressource clinique auprès des membres de léquipe;


• Partager vos observations,
  
  
  
  vos analyses et vos recommandations afin de soutenir la qualité des interventions;


• Accompagner les intervenant·es dans lapplication des stratégies et des plans dintervention;


• Contribuer à la cohérence des pratiques et à lamélioration continue de la qualité des services;


• Proposer des ajustements aux approches et aux stratégies dintervention en fonction des besoins observés;


• Collaborer étroitement avec la cheffe déquipe et les intervenant·es afin dadapter les services aux besoins des participant·es;


• Participer activement aux rencontres déquipe, aux discussions cliniques et aux échanges professionnels;


• Maintenir une communication professionnelle, respectueuse et efficace avec les familles, les partenaires et les membres de léquipe;


• Transmettre les informations pertinentes à la direction générale et à la cheffe déquipe afin dassurer un suivi adéquat des situations et des interventions.

Accueil, intégration et animation dactivités

• Participer à laccueil et à lintégration des nouveaux participant·es;


• Veiller à ce que les dossiers des participant·es soient complets, à jour et conformes aux exigences établies;


• Concevoir, organiser et animer des activités adaptées aux besoins, aux capacités et aux intérêts des participant·es;


• Favoriser la socialisation, le développement de lautonomie et la participation active aux différentes activités;


• Encourager linclusion sociale et la participation des participant·es à la vie communautaire.

Respect des normes et amélioration continue

• Respecter et appliquer les protocoles de sécurité et dhygiène en vigueur;


• Contribuer à lamélioration continue des pratiques et des méthodes dintervention;


• Participer aux formations recommandées afin de maintenir et de développer vos compétences professionnelles;


• Signaler toute situation dabus, de négligence ou toute autre situation problématique nécessitant une intervention ou un suivi;


• Assurer la protection des renseignements personnels et respecter rigoureusement la confidentialité des informations;

Effectuer toute autre tâche connexe contribuant au bon fonctionnement des services et à lamélioration continue des pratiques.

Profil recherché

Formation et compétences professionnelles

• Détenir une formation pertinente en éducation spécialisée ou dans un domaine connexe;


• Posséder de solides compétences cliniques permettant danalyser les situations, de déterminer les besoins et dadapter les interventions;


• Être en mesure délaborer, de mettre en œuvre et dajuster des plans dintervention individualisés;


• Démontrer une excellente capacité dobservation et danalyse des comportements et des besoins des participant·es;


• Posséder les compétences nécessaires pour prévenir et gérer les comportements difficiles;






• Être à laise avec les interventions en situation de crise et savoir adopter une approche structurée et adaptée;


• Être capable de communiquer clairement vos observations, vos analyses et vos recommandations auprès des membres de léquipe et des partenaires.

Qualités personnelles et professionnelles

• Faire preuve dempathie, de patience et dune grande sensibilité aux besoins des participant·es;


• Posséder un bon jugement professionnel et une excellente capacité dadaptation;


• Démontrer de lautonomie, de linitiative et un grand sens des responsabilités;


• Être à laise dans un environnement dynamique nécessitant une présence active auprès des participant·es;


• Savoir gérer les imprévus et ajuster rapidement vos interventions selon les situations;


• Posséder de bonnes aptitudes pour le travail déquipe et la collaboration interprofessionnelle;


• Faire preuve de rigueur professionnelle, de discrétion et dun haut niveau de confidentialité;


• Adopter une attitude professionnelle et bienveillante dans vos interactions avec les participant·es, leurs familles et les partenaires.

Horaire

• Poste permanent à temps plein de 35 heures par semaine;


• Horaire du lundi au vendredi, de 8 h 30 à 16 h;


• Disponibilité occasionnelle requise en soirée et la fin de semaine;

Salaire

• Salaire à partir de 30,41 $/h, selon léchelle salariale en vigueur;


• Environnement de travail nécessitant une présence active et un accompagnement direct des participant·es;


• Milieu de travail dynamique demandant une bonne capacité dadaptation et de gestion des imprévus.

Autres avantages

En plus doccuper un poste stimulant où vous pourrez faire une différence au quotidien, vous bénéficierez de conditions de travail intéressantes et de possibilités de développement professionnel :

• À partir de 2 semaines de vacances annuelles;


• Participation à des formations continues pour approfondir vos connaissances et développer vos compétences professionnelles;


• Activités dentreprise favorisant la cohésion déquipe, les échanges entre collègues et le bien-être au travail;


• Occasion de contribuer activement au développement, à lautonomie et à linclusion sociale des participant·es;


• Possibilité de mettre votre expertise clinique à profit dans un environnement collaboratif et axé sur la qualité des interventions.

Après une période probatoire de six mois :

• Possibilité de cotiser au Fonds de solidarité FTQ;


• 7 journées de congé flexibles rémunérées, comprenant :


• 2 journées de congé de maladie;


• 5 journées de congé supplémentaires pouvant être utilisées selon vos besoins personnels, sans justification particulière;


• 1 journée de congé payée pour votre anniversaire.

Vous souhaitez exercer un métier qui a du sens, mettre vos compétences en intervention spécialisée au service des autres et contribuer à leur épanouissement? Joignez-vous à un organisme reconnu de Saint-André-Avellin et participez activement au développement de lautonomie et à linclusion sociale des personnes accompagnées.