English will follow Admissibilité au télétravail : 100% télétravail ou selon ton choix Développer une gamme de formations spécialisées répondant aux besoins des Premières Nations. Le mandat principal consiste à développer, en collaboration avec les institutions d’enseignements, une formation qualifiante en environnement. D’autres formations pourraient être développées en parallèle. es en lien avec les suivis environnementaux, les évaluations d’impacts, la gestion forestière, l’inventaire des ressources naturelles, l’acquisition de données nécessaires à la prise de décision sur le territoire, ou d’autres sujets en lien avec l’environnement.

Cela permettra de favoriser l’employabilité des diplômé.Développement d’un programme pédagogique et de formations Recenser les besoins, les priorités et les réalités des Premières Nations au Québec et au Labrador en matière de formation, notamment par des consultations, des ateliers d'échange et des activités de mobilisation Intégrer des pratiques pédagogiques (par exemple, conciliation études-vie personnelle) et adapter les approches de diffusion (par exemple, en mode intensif, de soir, de fin de semaine, hybride ou commodal) Veiller à ce que le programme de formation soit de qualité et qu’il soit basé sur des relations durables et sur les attentes de nos partenaires des Premières Nations impliquées Établir et entretenir un réseau de collaboration avec les communautés des Premières Nations, les équipes internes, les partenaires du milieu éducatif et des organismes afin de définir les besoins en développement de compétences et les résultats d'apprentissage attendus Gestion de projet Rédiger des rapports réguliers sur l'avancement du mandat, en présentant les résultats obtenus et en assurant un suivi efficace une fois le projet terminé Émettre un rapport de recommandation pour la mise en œuvre de la formation visant à optimiser l'expérience d'apprentissage et la réussite des étudiants Expériences et/ou connaissances du système d’éducation québécois et autochtone (de niveau collégial)



Expériences en conception et développement de formation et/ou diplôme dans un domaine lié à la pédagogie Excellentes aptitudes à communiquer en français à l’oral et à l’écrit Bonnes aptitudes à communiquer en anglais à l’oral et à l’écrit Poste à temps plein avec un horaire flexible de 34h Politique de télétravail en vigueur et les bureaux sont situés à Wendake Vacances annuelles dès l’embauche et les années d’expériences sont reconnues 14 congés fériés fédéraux et provinciaux dont la Journée nationale des peuples autochtones Assurances collectives après la période de probation ** Start date: As soon as possible Eligibility for Remote Work : 100% remote or according to your choices Develop a range of specialized training programs tailored to the needs of First Nations. The primary mandate is to develop, in collaboration with educational institutions, a qualifying environmental training program. Additional training programs may also be developed concurrently.

The objective is to support participants in developing skills related to environmental monitoring, impact assessments, forest management, natural resource inventories, the collection of data required to support land-based decision-making, and other environmental topics. This initiative will also enhance graduates’ employability by preparing them for employment with band councils, Indigenous organizations, or industries operating on the territory. Curriculum and Training Development Identify the training needs, priorities, and realities of First Nations in Quebec and Labrador, particularly through consultations, discussion workshops, and engagement activities.

Develop a curriculum tailored to the identified needs, territorial and cultural realities,



and employment opportunities in the environmental sector. Incorporate flexible learning practices (e.g., supporting work-life-study balance) and adapt delivery methods (e.g., intensive, evening, weekend, hybrid, or Hybrid-flexible teaching formats). Ensure that the training program is of high quality and grounded in lasting relationships and the expectations of the First Nations partners involved.

Establish and maintain a collaborative network with First Nations communities, internal teams, educational partners, and organizations to identify skills development needs and expected outcomes. Work closely with Indigenous and non-Indigenous partners in the education sector to ensure that the content developed is relevant and meets government requirements.

Project Management

Prepare regular progress reports on the mandate, outlining results achieved and ensuring effective follow-up once the project is completed. Prepare a report with recommendations for implementing the training program to optimize the learning experience and student success.

Experience with and/or knowledge of Quebec’s and Indigenous post-secondary education systems, particularly at the CEGEP level Excellent knowledge of diverse Indigenous and northern contexts Experience in training design and development and/or a degree in an education-related field Excellent oral and written communication skills in French Good oral and written communication skills in English Availability to travel occasionally to First Nations communities throughout Quebec and Labrador Live in the province of Quebec Hold a valid Class 5 driver’s licence Basic knowledge of environmental or sustainable development issues (an asset) Full time position with a adaptable 34-hour schedule Remote Work-Policy in place and the office is in Wendake Annual vacation upon hiring and years of experience are recognized 14 federal and provincial general holidays 2 weeks of paid vacation during the holiday season Sick leave and family-related leave upon hiring Group insurance after the probation period _______________________________ #

📌 Responsable de projets pédagogiques / Educational Project Manager (Mississauga)
🏢 ALTECI
📍 Mississauga