Enseignante ou enseignant en soins infirmiers | LES DÉFIS QUI VOUS ATTENDENT | Nous sommes à la recherche de personnes candidates qui souhaitent faire une différence et venir enseigner à temps plein ou partiel pour la session d'automne 2026 et pour former une banque, car d’autres besoins seront à combler dans l'avenir, puisque le Collège accueille une population étudiante grandissante chaque année.

Vous souhaitez mettre votre passion au service d’une formation qui éveille, en chaque étudiant, le désir d’apprendre et de réussir.

Les personnes candidates seront amenées à effectuer de la supervision de stage , de la théorie , des laboratoires et des simulations dans diverses spécialités dans le secteur de la formation régulière ou de la formation continue .

Voici les besoins à combler: Formation régulière Supervision de stage (Santé mentale, 5e session) / Simulation - 1 groupe Dates groupe 10: 16 septembre 2026, 7 octobre 2026 et 9 novembre 2026 (Simulations) 30 septembre 2026 (soir) - Hôpital de Saint-Jérôme (3ième étage) 2 octobre 2026 (soir) - Hôpital de Saint-Jérôme (3ième étage) 8-9 octobre 2026 (soir) - Hôpital de Saint-Jérôme (3ième étage) 14-15-16 octobre 2026 (jour) - Hôpital de Saint-Jérôme (3ième étage) 20 octobre 2026 (soir) - Hôpital de Saint-Jérôme (3ième étage) Supervision de stage (Médecine, 2ième session) / Simulation - 1 groupe Dates groupe 05: 25 septembre 2026, 1er octobre 2026 et 5 novembre 2026 (Simulations) 19-20 novembre 2026 (jour) - Hôpital de Saint-Eustache (3ième étage) 26-27 novembre 2026 (soir) - Hôpital de Saint-Eustache (3ième étage) 3-4 décembre 2026 (jour) - Hôpital de Saint-Eustache (3ième étage) 10-11 décembre 2026 (soir) - Hôpital de Saint-Eustache (3ième étage) Supervision de stage (réadaptation 5ème session) / Simulation - 1 groupe Dates groupe 05: 20 novembre 2026 (Simulation) 26-27 novembre 2026 (jour) - UTRF Lanaudière 3-4 décembre 2026 (jour) - UTRF Lanaudière 9-10-11 décembre 2026 (jour) - UTRF Lanaudière Supervision de stage (initiation à l'approche clinique, 1ière session) / 1 groupe (38heures) Date groupe 11 9 novembre 2026 (activité SV) 16, 23, 30 novembre 2026 (jour) 7 décembre 2026 (jour) Supervision de stage (Médecine, 5ième session) / Simulation - 1 groupe Date groupe 5 29 septembre et 25 novembre 2026 (simulations) 30 septembre, 1-2 octobre 2026 (soir) 7-8-9 octobre 2026 (jour) 15-16 octobre 2026 (jour) N.B.

Les stages ont des périodes supplémentaires pré-stage, mi-stage et post-stage.

Les dates sont à déterminer.





Formation continue Supervision de stage (intervention infirmière en médecine et en chirurgie II (StA) Hôpital Saint-Eustache - unité Dôme Jour (13-14, 19-20 octobre 2026 - Soir (26-27-28 octobre et 2-3-4 novembre 2026)* Hôpital Saint-Eustache - unité UHB Jour (16, 23 novembre et 14-15-16 décembre 2026) Soir ( 30 novembre, 1, 7-8-9 décembre 2026)* Simulation (au collège) 21 octobre 2026* Supervision de stage (intervention infirmière en médecine et en chirurgie II (StC) Hôpital Saint-Eustache - unité UHB Jour (9-10 novembre 2026) Soir (19-20-21 - 26-27-28 octobre et 2-3 novembre 2026)* Hôpital Saint-Eustache - unité Dôme Jour (13 novembre et 2 décembre 2026) Soir (16-18, 23-25 novembre et 14-16-17-18 décembre 2026)* Simulation (au collège) 28 septembre et 5 octobre 2026* Supervision de stage (intervention infirmière en médecine et en chirurgie II (StE) Hôpital Saint-Jérôme - unité Bloc R Jour (13-14 octobre 2026) Soir (19-20-21, 26-27 octobre et 2-3-4 novembre 2026)* Hôpital Saint-Jérôme - unité Dôme Jour (9-10-11, 16-18 novembre 2026) Soir (30 novembre et 1-2, 14-15 décembre 2026)* Simulation (au collège) 5 octobre 2026* Supervision de stage (intervention infirmière au Québec) (StB) CHSLD Drapeau-Deschambault - 2e étage Jour (20-21 octobre, 4-5 novembre 2026) Soir (15-16 et 29-30 octobre 2026) Simulation (14 octobre et 12 novembre 2026) De façon plus spécifique, la personne assume les responsabilités suivantes: Planifier, préparer et dispenser les activités d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation, de même que concevoir le contenu et le déroulement des cours; Développer de nouvelles stratégies d’enseignement et accompagner les étudiants dans leurs apprentissages; Participer à la vie départementale et au partage de pratiques. | ENSEIGNER AU COLLÈGE LIONEL-GROULX | C’est participer à l’offre d’une formation reconnue et de qualité à travers 31 programmes pour une population étudiante de plus d'environ 7000 étudiants. C’est transmettre sa passion et travailler au sein d’une équipe dévouée de personnel enseignant, professionnel et de soutien,



prête à vous accueillir (accès à un programme d’insertion professionnelle). C’est adhérer aux principes fondamentaux de la réussite éducative, comme la richesse de la relation pédagogique, le plaisir d’apprendre et de transmettre ses connaissances et la capacité de s’adapter au contexte d’apprentissage de chacun. | EXIGENCES | BAC en sciences infirmières OU BAC par cumul de certificats jugés pertinents OU DEC en soins infirmiers combiné à 30 crédits universitaires réussis et terminés parmi les programmes universitaires de 1er cycle reconnus de la liste suivante (santé mentale, milieu clinique, soins infirmiers cliniques, soins critiques, toxicomanie, santé publique, soins infirmiers périopératoires, gérontologie ou dans des programmes jugés pertinents) L’obtention du diplôme universitaire de premier cycle en sciences infirmières devra être obtenue dans un délai jugé raisonnable. ET Une expérience pratique clinique d’au moins 6000 heures ET Être membre en règle de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec Personne reconnue pour ses habiletés pédagogiques, ainsi que sa capacité à communiquer et à collaborer.

L'expérience en enseignement est un atout.

Maîtrise supérieure du français oral et écrit. | INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES | Échelle salariale: de 57 548$ à 110 825$ selon l’expérience et la scolarité.

Vous pouvez consulter la convention collective pour connaître les conditions de travail: Convention collective (fneeq.qc.ca) | PROCESSUS D’EMBAUCHE | POSTULEZ DÈS MAINTENANT ! Le CLG remercie toutes les personnes de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec celles retenues.

Le Collège applique un programme d’accès à l’égalité et invite les femmes, les minorités ethniques et visibles, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Pour favoriser l’application de notre programme, nous suggérons aux candidats et candidates de nous indiquer s’ils ou elles font partie d’un de ces groupes.

Des mesures d’accommodement pourraient être offertes sur demande, lors du processus de sélection, pour les candidats et candidates ayant des besoins particuliers.

Renseignements utiles pour les candidates ou candidats provenant de l’extérieur du Québec et désirant travailler au CLG.

Il n’est pas nécessaire d’avoir un diplôme d’étude québécois, mais vous devez avoir obtenu une évaluation comparative délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion.

📌 Enseignante ou enseignant en soins infirmiers (Sainte-Thérèse)
🏢 Collège Lionel Groulx
📍 Sainte-Thérèse