NATURE DU TRAVAIL Lemploi de directeur adjoint ou de directrice adjointe dcole secondaire consiste assister la direction de lcole, selon le mandat dfini par ce dernier, dans la gestion pdagogique, ducative et administrative de lcole. ATTRIBUTIONS CARACTRISTIQUES Cet emploi comporte habituellement lexercice de lensemble ou dune partie des responsabilits et des tches suivantes: Participer llaboration, la ralisation et lvaluation du projet ducatif; laborer ou collaborer la formulation de propositions sur des sujets tels que les modalits dapplication du rgime pdagogique, les programmes dtudes, les plans dintervention pour les lves handicaps ou en difficult dadaptation et dapprentissage, le choix des manuels scolaires et du matriel didactique, les services complmentaires et particuliers, lutilisation du temps hors enseignement et hors horaire, les rgles de conduite et les services llve; Coordonner, superviser ou collaborer la ralisation dactivits, de programmes ou de services dans diffrents secteurs dactivit de lcole tels que les ressources humaines, matrielles ou financires, les technologies de linformation et de la communication, les services de garde et du dner; Favoriser la concertation entre les parents, les lves, lquipe-cole et les autres intervenants de mme que leur participation la vie de lcole et la russite scolaire; Comprendre et soutenir des approches pdagogiques diffrencies; Participer au recrutement du personnel de lcole; Dfinir les tches, diriger, animer le personnel de lcole sous sa responsabilit, en assurer la supervision et lvaluation; Participer la prcision des besoins et organiser des activits de perfectionnement et de formation continue; Selon les mandats confis par son suprieur immdiat, procder aux achats dappareils, dquipements, administrer certains budgets de lcole et en assurer le suivi; Assumer toute autre responsabilit compatible sa fonction qui lui est confie par le suprieur immdiat; Remplacer le directeur dcole en cas dabsence brve de celui-ci.



QUALIFICATIONS REQUISES Baccalaurat en sciences de lducation ou grade universitaire de 1er cycle dans un champ dtudes appropri sanctionnant un programme dtudes universitaires dune dure minimale de trois ans ou occuper un emploi de hors-cadre ou de cadre, dont les qualifications minimales exigent de dtenir un grade universitaire de 1er cycle, dans un centre de services scolaire; Cinq annes dexprience pertinente; Autorisation permanente denseigner dlivre par le ministre; Excellente matrise du franais. compter du 1er septembre 2001, programme dtudes universitaires de 2e cycle comportant un minimum de 30 crdits en gestion pertinent lemploi de cadre dcole: Un minimum de six crdits doit tre acquis avant la premire affectation un emploi de cadre d''cole et le solde, au cours des cinq annes qui suivent cette affectation; Exceptionnellement , le centre de services scolaire peut diriger vers un comit de slection, un candidat qui na pas accumul six crdits en gestion; Un cadre qui ne complte pas la scolarit de 30 crdits en gestion dans le dlai prescrit peut exceptionnellement bnficier dune prolongation sinon il est relocalis dans un emploi de cadre, de grant, denseignant ou de professionnel disponible et compatible avec sa comptence.

Malgr les dispositions susmentionnes, un cadre qui exerait, le 1er septembre 2001, lemploi de cadre dcole ou de cadre de centre est considr comme satisfaisant aux exigences de lemploi de cadre dcole et de cadre de centre. PROFIL DE COMPTENCES Pdagogue centr sur la russite ducative et ayant llve au cur de ses proccupations, la ou le gestionnaire est une ou un VISIONNAIRE qui, dans sa fonction,



a la capacit dimaginer un futur stimulant et raliste et de dceler les enjeux de lducation; uvrant dans un modle de gestion participative, elle ou il favorise la participation du personnel la dfinition des orientations et la prise de dcision selon leur expertise rciproque, dans une perspective de transparence; Fait preuve de leadership mobilisateur, possde des qualits en relations humaines et a un haut sens des responsabilits; Joue un rle actif de manire influencer les autres dans l''atteinte des objectifs du CSS; Fait preuve de leadership mobilisateur, possde des qualits en relations humaines et a un haut sens des responsabilits; Assure le dveloppement d''un milieu sain, scuritaire et favorable aux apprentissages; Favorise l''insertion professionnelle, le travail collaboratif et le bien-tre de tous les employs; Vise instaurer, dans toutes les matires, des actes pdagogiques efficaces; tre capable de travailler en quipe et en concertation; Dmontre sa capacit s''approprier la culture, le vcu et les valeurs qui soutiennent les projets de notre milieu pour en faire la juste promotion et poursuivre leur dveloppement; Gre de faon quitable et transparente (gestion pdagogique, administrative et financire); Grande capacit d''adaptation. I NFORMATIONS COMPLMENTAIRES STATUT DU POSTE Poste rgulier Temps plein SUPRIEUR IMMDIAT Patrick Lamothe, directeur LIEU DE TRAVAIL cole secondaire Fernand-Lefebvre SALAIRE ANNUEL Classe 6 Entre 90 172 $ et 120 225$ ENTRE EN FONCTION Ds que possible Le Centre de services scolaire Sorel-Tracy remercie tous les candidats de leur intrt mais ne communiquera quavec les personnes retenues.

Le Centre de services scolaire de Sorel-Tracy applique le programme daccs lgalit en emploi et invite les femmes, les membres des minorits visibles, les membres des minorits ethniques, les personnes handicapes et les autochtones prsenter leur candidature.

Il est galement noter que nous appliquons la Loi sur la lacit de ltat .

📌 Directeur.trice adjoint.e – secondaire (Sorel-Tracy)
🏢 Centre de Services Scolaire de Sorel-Tracy
📍 Sorel-Tracy