Posting Reason
New Position
Location
Main Campus
Academic Period
2026 Fall - Winter 2027
Faculty
Faculté d'éducation / Faculty of Education
Academic Unit
Formation à l'enseignement (Fac. Education)
Course Title
Environnement d'apprentissage et technologie de l'information et des communications
Course Code
PED 4760
Section
CC20
Course Description
PED 4760: Environnement d'apprentissage et technologie de l'information et des communications Étude des caractéristiques, du rôle et de la pertinence des technologies de l'information et des communications dans l'acte d'enseigner/apprendre au primaire, afin de se construire une vision technopédagogique critique. Exploitation et application des ressources multimédias suivant une approche culturelle de l'enseignement: outils de création de matériel didactique, de diffusion d'information et de recherche. Développement de scénarios pédagogiques adaptés aux élèves du primaire et favorisant l'intégration des technologies de l'information à la pratique pédagogique quotidienne à l'élémentaire. Veuillez noter que le cours est offert en personne
Posting limited to
Professeur à temps-partiel régulier / Regular Part-Time Professor
Date Posted (YYYY/MM/DD)
2026/09/24
Applications must be received BEFORE (YYYY/MM/DD)
2026/10/25
Expected Enrolment
45
Approval date
2026/09/24
Number of credits
3
Work Hours
39
Hourly Rate
Enseignement / Teaching: $239.47 (2024-2025) The academic year starts on September 1 and ends on August 31.
These rates do not included vacation pay nor statutory pay.
These rates will be applied until a recent collective agreement is ratified. Retro will be paid after the ratification.
Course type
B
Posting type
Régulier / Regular
Language of instruction
Français | French
Competence in second language
Passive
Course Schedule
Mardi | Tuesday 17:30-20:30 Vendredi | Friday 17:30-20:30 -
Requirements
- Maîtrise en éducation; La préférence sera donnée à un doctorat en éducation portant sur l'évaluation des apprentissages.
- Au moins un parmi : Expérience récente en enseignement à temps plein dans une école ou en administration au sein d'un conseil scolaire, incluant deux ans de mise en oeuvre du Curriculum de l'Ont. avec une qualification spécialiste en Enseignement au secondaire Dossier de recherche actuel et arbitré en Enseignement au secondaire Examen de synthèse (Ph.D) récent en Enseignement au secondaire
- Connaissance démontrée du contexte de l'Ontario en ce qui a trait à la matière du cours à enseigner.
- Capacité manifeste d'appliquer les Normes d'exercice de la profession et du Code de déontologie des enseignantes et enseignants de l'Ontario.
Un niveau d'éducation/d'expérience jugé équivalent pourrait suppléer aux exigences d'éducation et/ou d'expérience requises.
Si nous vous invitons à poursuivre les étapes du processus de sélection, veuillez nous aviser de tout besoin nécessitant des mesures d'adaptation. Les renseignements communiqués seront traités avec respect et confidentialité. Les employé(e)s sont tenus(e)
par la loi provinciale de mener à bien des formations obligatoires. La liste des formations peut être modifiée par une loi provinciale.
Additional Information and/or Comments
An acceptable level of education and/or experience could be viewed as being equivalent to the educational required and/or demonstrated experience. If you are invited to continue the selection process, please notify us of any adaptive measures you might require. Information you send us will be handled respectfully and in complete confidence. Employees are required under provincial law to successfully complete all mandatory legislated training. The list of training may be modified by provincial law.
The University of Ottawa embraces diversity and inclusion in the workplace. We are passionate about our people and committed to employment equity. We foster a culture of respect, teamwork and inclusion, where collaboration, innovation, and creativity fuel our quest for research and teaching excellence.
While all qualified persons are invited to apply, we welcome applications from qualified Indigenous persons, racialized persons, persons with disabilities, women and LGBTQIA2S+ persons. The University is committed to creating and maintaining an accessible, barrier-free work environment. The University is also committed to working with applicants with disabilities requesting accommodation during the recruitment, assessment and selection processes.
Applicants with disabilities may contact
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Prior to May 1, 2022, the University required all students, f
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