En quoi consiste le rôle?

L’emploi de conseillère ou conseiller pédagogique comporte plus spécifiquement des fonctions de conseil et soutien auprès des intervenantes et intervenants des établissements scolaires et des services éducatifs relativement à la mise en oeuvre, au développement et à l’évaluation des programmes d’études.

Dans le cadre de ce projet, la personne devra :

- Dans le cadre de ses fonctions, la personne recherchée devra démontrer une grande capacité d’innovation et faire preuve de créativité dans la recherche, le développement et la mise en œuvre de solutions adaptées aux besoins des milieux;
- Aisance dans l’exploration de divers courants pédagogiques et didactiques;
- Habileté marquée à développer et à maintenir un réseau professionnel dans l’exercice de son rôle-conseil.

Exigences:

- Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l'emploi, notamment en éducation;
- Être titulaire d’un brevet d’enseignement;
- Expérience en enseignement ou en accompagnement pédagogique en formation générale des adultes (FGA);
- Expérience en conception et en animation de formations destinées au personnel scolaire;
- Expérience en intégration du numérique et en accompagnement du changement;
- Expérience en développement de ressources numériques, de formations en ligne ou en animation de communautés de pratique;
- Expérience de projets à portée régionale ou nationale ainsi qu’en diffusion de ressources éducatives numériques, un atout

Connaissances pratiques et habiletés

- Bonne connaissance de la formation générale des adultes (FGA);
- Connaissance du Cadre de référence de la compétence numérique;




- Maîtrise des outils numériques du réseau de l’éducation (Microsoft 365, Teams, SharePoint, etc.);
- Connaissance de la conception pédagogique et de l’apprentissage en ligne;
- Capacité à analyser les besoins des milieux et à proposer des stratégies d’accompagnement adaptées;
- Connaissance du réseau RÉCIT et de ses mandats, un atout.

Exigences particulières

- Excellente maîtrise du français oral et écrit;
- Autonomie, initiative et sens de l'organisation;
- Habiletés de collaboration, d'animation et de mobilisation;
- Intérêt pour l'innovation pédagogique et le développement professionnel;
- La personne doit avoir accès à une voiture et posséder un permis de conduire valide, car des déplacements sont à prévoir.

Des références professionnelles peuvent être demandées à tout moment du processus. Le CSSMI s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.

Le personnel du CSSMI est assujetti à plusieurs législations, dont la Loi sur l'instruction publique, la Loi sur la laïcité de l’État et également l'adoption du projet de loi 94 visant notamment à renforcer la laïcité dans le réseau de l'éducation. Cette dernière stipule que tous les membres du personnel doivent exercer leurs fonctions à visage découvert, s'abstenir de porter tout signe religieux et utiliser exclusivement le français dans le cadre de leurs fonctions.

Le CSSMI remercie tous les candidats de leur intérêt. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue

📌 CONSEILLÈRE OU CONSEILLER PÉDAGOGIQUE RÉGIONAL DE LA FORMATION GÉNÉRALE DES ADULTES EN MILIEU CARCÉRAL (Blainville)
🏢 Centre de services scolaire des Mille-Îles
📍 Blainville