En quoi consiste le rôle?

Sous l’autorité de la direction du service, la personne titulaire du poste accompagne le personnel enseignant et les équipes-écoles dans l’intégration pédagogique du numérique, de la programmation et de la robotique. Elle contribue activement au développement de la compétence numérique des élèves et du personnel en offrant du soutien, de l'accompagnement et de la formation aux différents milieux.

De manière plus précise, cette personne pourrait être amenée à :

- Offrir un soutien technopédagogique au personnel enseignant des secteurs du préscolaire, du primaire et du secondaire, notamment dans la mise en œuvre du Cadre de référence de la compétence numérique.
- Assurer le développement, la mise à jour et l’animation du site du laboratoire créatif ainsi que des différents canaux de communication de l’équipe APO.
- Accompagner le personnel enseignant dans la conception et la réalisation de projets pédagogiques liés à la programmation et à la robotique.
- Effectuer une veille technologique afin de promouvoir les pratiques innovantes et les ressources émergentes en programmation, en robotique et en technologies éducatives.
- Soutenir les RÉAPO et les comités TIC dans le déploiement et la mobilisation d’initiatives liées à la programmation et à la robotique au sein de leur milieu.
- Concevoir et animer des activités de formation destinées au personnel enseignant en matière de programmation, de robotique et d’intégration du numérique.
- Accompagner les équipes-écoles dans la planification, l’implantation et l’évaluation de projets de programmation et de robotique.




- Conseiller les milieux relativement à l’acquisition, à l’utilisation et à l’organisation du matériel pédagogique et technologique du laboratoire créatif.
- Élaborer, mettre à jour et diffuser des tutoriels, des guides et des références pédagogiques en lien avec la programmation, la robotique et les technologies numériques.
- Former et accompagner le personnel dans l’utilisation pédagogique des technologies de l’information et des communications (TIC).
- Collaborer avec les différents services du Centre de services scolaire des Mille-Îles dans la réalisation de projets institutionnels et pédagogiques.
- Effectuer toute autre tâche connexe reliée à la nature de ses fonctions.

Exigences

- Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation.

Connaissances pratiques et habiletés

- Une bonne connaissance du Cadre de référence de la compétence numérique;
- Une excellente maîtrise des outils numériques de collaboration, notamment Microsoft 365 et Google Workspace for Education;
- Une bonne connaissance des applications éducatives liées à la programmation et à la robotique;
- Une connaissance des équipements d'un laboratoire créatif, considérée comme un atout;




- Une grande capacité d'adaptation et d'innovation;
- D'excellentes habiletés de communication, d'animation et d'accompagnement;
- Une capacité à établir et maintenir des relations de collaboration positives avec le personnel enseignant et les directions d'établissement;
- Une excellente capacité à travailler en équipe et à mobiliser différents acteurs autour de projets communs;
- Un sens de l'organisation marqué, de la rigueur professionnelle et une approche bienveillante.

Autres informations importantes

- Des références professionnelles peuvent être demandées à tout moment du processus.

Le CSSMI s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection. Le personnel du CSSMI est assujetti à plusieurs législations, dont la Loi sur l'instruction publique, la Loi sur la laïcité de l’État et également l'adoption du projet de loi 94 visant notamment à renforcer la laïcité dans le réseau de l'éducation. Cette dernière stipule que tous les membres du personnel doivent exercer leurs fonctions à visage découvert, s'abstenir de porter tout signe religieux et utiliser exclusivement le français dans le cadre de leurs fonctions.

Le CSSMI remercie tous les candidats de leur intérêt. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.

📌 CONSEILLÈRE OU CONSEILLER PÉDAGOGIQUE EN ROBOTIQUE ET PROGRAMMATION (Sainte-Anne-des-Plaines)
🏢 Centre de services scolaire des Mille-Îles
📍 Sainte-Anne-des-Plaines