Le Collège de Rimouski est actuellement à la recherche d'une technicienne ou d'un technicien en travail social.

Joignez-vous à une équipe humaine, engagée et innovante !

- Établissement d'enseignement : Cégep de Rimouski
- Direction/service : Direction des affaires étudiantes - Services psychosociaux et adaptés
- Nom du supérieur immédiat : Annie-France Pelletier
- Nom de la personne remplacée : Julie Vickie Houle
- Statut de l'emploi : Remplacement d'une durée d'environ 1 an
- Horaire de travail : journée à déterminer avec le supérieur immédiat
- Début de l'affichage : 2026-09-14
- Fin d'affichage : 2026-09-20

Présentation de l’établissement Rythmé par la vie entre fleuve et montagnes, le Collège de Rimouski est une institution d’enseignement supérieur qui se distingue par son approche humaine et la diversité de son expertise, de ses savoirs et des moyens pédagogiques dont il dispose. Fort de ses trois composantes que sont l'Institut maritime du Québec, le Cégep de Rimouski et le Centre matapédien d’études collégiales, le Collège brille grâce à l’excellence et à la variété de la formation qui y est offerte. À travers plus de 30 programmes, il fait vivre des moments marquants et des expériences de vie et d’apprentissage uniques à plus de 2 300 étudiantes et étudiants chaque année. Par leur travail et leur implication, près de 800 personnes collaborent à sa réussite et à son essor.

Ses services de formation continue appuient le développement des compétences de 2 600 personnes et de plus de 150 entreprises.

Le Collège de Rimouski marque le présent et l’avenir de sa communauté et de sa région, et rayonne au-delà des frontières. Il est un complice ouvert et bienveillant : il est présent pour le futur.

Nature du travail





Le rôle principal et habituel de la personne de cette classe d'emploi consiste, en collaboration avec l'équipe multidisciplinaire à appliquer des techniques et méthodes d'éducation spécialisée dans le cadre d'un plan d'intervention ou d'un programme destiné aux personnes étudiantes nécessitant un soutien particulier.

Quelques attributions caractéristiques De concert avec l’étudiante ou l’étudiant et en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, la personne de cette classe d'emploi participe à l'élaboration et à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention; elle sélectionne des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés et applique ces mesures; elle participe à l'évaluation de l’atteinte des objectifs incluent dans le du plan d’action

Elle soutient la personne étudiante dans ses apprentissages et dans certaines activités selon ses compétences; elle développe et adapte les outils nécessaires à ses interventions et utilise les techniques de communication adaptées à leurs besoins.

Elle observe la situation et intervient auprès des personnes étudiantes en réaction avec leur environnement et leur procure une relation d'aide; lors de crise, des techniques d'intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l'ordre; elle les accompagne dans leur démarche de modification de comportement ; elle apporte son soutien à la personne enseignante pour favoriser un environnement propice aux apprentissages.





Elle consigne ses observations et interventions, tient des dossiers et rédige des rapports. Elles rencontrent les personnes étudiantes et le personnel concerné pour les sensibiliser, les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes. Au besoin, elle communique avec des organisme externes.

EXIGENCES

Qualifications requises

Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) avec champ de spécialisation approprié, ou un diplôme ou une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.

Autres exigences

- Expérience en intervention individuelle, de groupe ou communautaire;
- Connaissance du réseau collégial;
- Connaissance de la réalité des étudiantes, étudiants de niveau collégial, des situations psychosociales auxquelles ils sont confrontés et des ressources existantes dans la région pour eux;
- Faire preuve de jugement, de discernement et de discrétion;
- Faire preuve d’autonomie, d’initiative et d’organisation;
- Bonne connaissance de la langue française parlée et écrite.

Tests requis En complément d'une entrevue, les exigences particulières seront mesurées à l'aide de tests, notamment de français écrit et psychométrique. L'obtention de l'emploi sera conditionnelle à la réussite de ceux-ci. Le Collège de Rimouski souscrit aux programmes d'accès à l'égalité en emploi en vigueur et invite les femmes, les personnes en situation de handicap, les membres des minorités visibles et ethniques ainsi que les autochtones à présenter leur candidature. Les personnes en situation de handicap ayant besoin d’un accommodement durant le processus de candidature peuvent en faire la demande par courriel à l’adresse [email protected].

📌 Technicienne ou technicien en éducation spécialisée (Intervenant.e)-35) (Rimouski)
🏢 Collège de Rimouski
📍 Rimouski