Un (1) poste permanent à temps partiel - 4 jours par semaine Elle détermine un plan de traitement et d'intervention et en assure la mise en œuvre dans le but d'améliorer ou de rétablir la communication de l'être humain dans son environnement. Elle participe à l'enseignement clinique. Sous l’autorité hiérarchique du chef de service, la personne titulaire du poste évalue les fonctions du langage, de la voix, et de la parole, détermine un plan d’intervention et d’intervention et en assure la mise en œuvre à travers du coaching aux parents et aux éducateurs dans le but d’améliorer ou de rétablir la communication ; elle participe également à l’enseignement clinique.

Évaluer et/ou effectuer une collecte de données évaluatives en fonction de son champ de pratique et de ses compétences

- Offrir du coaching aux parents et aux éducateurs pivots aux dossiers pour la mise en place du plan d’intervention Participer à la formation des stagiaires
- Procéder à l’évaluation orthophonique des enfants de 7 ans et + et des adultes référés
- Intervenir auprès des enfants de 7 et + et des adultes avec une DI et qui ont un retard de langage réceptif et/ou expressif léger et modéré. Assurer une réévaluation périodique pour les enfants/adultes ayant un retard modéré, s’il y a lieu
- Référer l’enfant et l’adulte vers les ressources appropriés (ex : centre de réadaptation) Soutenir l’entourage afin d’optimiser la stimulation langagière de l’enfant dans ses différents milieux de vie
- Assurer la formation des parents, éducateurs et intervenants sur le plan du dépistage,



du développement et de la stimulation de la communication et du langage
- Connaitre et respecter les lois et règlements régissant les prestations sécuritaires des soins et services (ex : règlement sur la déclaration et la divulgation des incidents/accidents, politique et procédure sur le code bleu), ceux des ordres professionnels (ex : code de déontologie) et des contrats individuels et collectifs. Appliquer le programme de gestion intégrée de la qualité et de la sécurité des soins et services ainsi que les différentes politiques et procédure reliées à la prestation sécuritaire des soins et services (ex : prévention des chutes, mesures d’urgence, prévention des infections). Assurer le maintien d’un environnement sécuritaire pour l’usager/résident, le personnel et les visiteurs. 4 semaines de vacances par année ~Congés sociaux (parental, retour aux études, sabbatiques, etc.) ~ Régime de retraite et de retraite progressive ~ Assurances collectives (médicaments, consultations, assurance salaire, assurance vie, etc.) ~ Formation académique ~ Doit être membre de l'Ordre professionnel des orthophonistes et audiologistes du Québec. Si vous avez obtenu votre diplôme à l’extérieur du Canada, vous devez joindre une copie de l’évaluation comparative d’études délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration à votre dossier en ligne, sans quoi votre candidature pourrait ne pas être considérée. Notez que, conformément à la loi canadienne sur l'immigration, vous devez avoir le statut de citoyen canadien ou celui de résident permanent, ou encore être titulaire d’un permis de travail valide au Canada.

📌 Orthophoniste H/F - Mi-temps (Montreal)
🏢 Santé Québec Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal – Universitaire
📍 Montreal