Nature du travail & responsabilités

NATURE DU TRAVAIL:

L’emploi de conseiller ou conseillère à la vie étudiante implique des tâches de planification, de mise en œuvre, de développement, de direction, de gestion et d’évaluation des programmes d’activités associés à la vie étudiante, en lien avec les orientations institutionnelles, le plan stratégique et le plan de réussite du Collège, notamment dans les secteurs suivants : vie socioculturelle, sports et plein air, vie économique et vie communautaire.

Plus précisément, le coordonnateur ou la coordonnatrice du First Peoples' Centre (FPC) assurera la coordination du FPC en collaboration avec les ressources et les systèmes de soutien du Collège. Il ou elle joue un rôle de premier plan dans ces domaines et dans les relations avec la communauté de Dawson, et fait progresser les relations du FPC avec les communautés externes, les parties prenantes, les systèmes de soutien et les partenaires..

RESPONSABILITÉS:

- Continuer à établir et à renforcer les relations entre les divers étudiants, étudiantes et communautés des Premières Nations au sein du Collège Dawson, et inciter l’ensemble de la communauté de Dawson à s’impliquer et à faire preuve de détermination à cet égard.
- Favoriser la réussite des étudiants autochtones en développant et en administrant des systèmes d’aide pédagogique et socioculturelle qui favorisent l’engagement, la persévérance scolaire, la réussite et l’obtention des diplômes.
- Conseiller et fournir de l’information aux étudiants autochtones.
- Conseiller le corps enseignant et le personnel du Collège sur les questions relatives aux étudiants autochtones.




- Travailler en étroite collaboration avec le personnel de soutien du Centre (technicienne en travail social et technicienne en éducation spécialisée)
- Recueillir et gérer des données et des statistiques pertinentes pour le FPC.
- Planifier, organiser et mettre en œuvre un programme d’éducation pour sensibiliser l’ensemble de la communauté de Dawson sur les questions socioculturelles et historiques liées aux étudiants et aux peuples autochtones, à leurs communautés et leurs vies.
- Rechercher et identifier des possibilités de financement provenant de sources externes et élaborer des propositions afin de soutenir les stratégies à long terme.
- Contribuer à l’élaboration d’un programme de recrutement d’étudiants autochtones; élaborer des budgets et des documents pour soutenir ce programme.
- Recruter, former et superviser les bénévoles.
- Effectuer d’autres tâches connexe.

Qualifications et conditions

QUALIFICATIONS:

Baccalauréat dans un champ de spécialisation approprié.

CONDITIONS:

- Expérience de travail ou d’implication auprès d’une communauté ou d’une initiative autochtone.
- Expérience en matière de supervision d’étudiants et de bénévoles, un atout.
- Connaissance ou maîtrise d’une langue autochtone parlée au Québec, un atout.
- Excellentes habiletés interpersonnelles et expérience relationnelle avec des personnes se trouvant dans des situations personnelles difficiles.




- Capacité à diriger dans un environnement orienté vers le service et à agir en tant que personne-ressource pour les autres membres de l’équipe.
- Capacité avérée à favoriser un environnement de travail et d’étude positif.
- Solides habiletés en matière de planification, d’organisation, de prise de décision et de résolution de problèmes.
- Compétences avancées en communication orale et écrite en anglais; compétences de base en communication orale et écrite en français (des tests peuvent être exigés).
- Connaissance de Word, d’Excel et de PowerPoint, un atout.
- Capacité à se déplacer et à travailler selon un horaire adaptable à des fins de recrutement.

Détails supplémentaires pour la candidature à un poste Veuillez joindre une lettre de présentation à votre soumission de candidature.

Prenez note que la priorité sera accordée aux candidatures provenant d’employés du Collège dans cette catégorie d’emploi. Nous remercions toutes les candidates et tous les candidats pour l’intérêt qu’ils portent au Collège Dawson. Cependant, seuls les candidats retenus recevront une invitation à se présenter en entrevue.

Le processus de sélection du Collège Dawson respecte le principe d’égalité de traitement en matière d’accès à l’emploi et, par conséquent, encourage les femmes, les Autochtones, les personnes issues de minorités ethniques et visibles ainsi que les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature. Le Collège s’engage à offrir des mesures d’accommodement raisonnables aux personnes candidates en situation de handicap et les invite à s’identifier durant le processus de sélection.

📌 SConseiller.ère.s à la vie étudiante (Montreal)
🏢 Dawson College
📍 Montreal