About the Western Qubec School Board

We, the Western Quebec School Board, acknowledge that the lands upon which we live, learn, and work are the traditional unceded territory of the Algonquin Anishinaabe peoples.

We thank them for sharing these lands and commit, as an organization, as educators and as individuals, to an ongoing relationship that recognizes and respects the lands, traditions, and culture of the Anishinaabe people.

The Western Quebec School Board is committed to building an educational community with the common purpose to realize the potential of all our students by cultivating a strong corps of support, professional, teaching, and administrative excellence.

We, therefore, encourage applications from Indigenous people, as well as from other racialized people groups, persons living with a disability, people of religious faith, and gender minorities.

As an organization, we strive to hire individuals who reflect the communities we serve, and who embody and practice a love of life-long learning, teamwork, and the highest professional ethics.

Our efforts to achieve a diverse workforce that contributes to a culturally protected working environment include establishing proactive employment practices to address systemic barriers and removing obstacles to hiring and retaining qualified people.

Nature of the Work

The position of student life animator encompasses, in particular, responsibility for carrying out organization and facilitation activities and for providing guidance to students in the development, delivery and evaluation of programs of activities related to an institution''s educational project and success plan focusing on the integral development of the student and the creation of a welcoming and dynamic environment.

Some characteristic duties: The student life animator evaluates the community''s needs in terms of activities by consulting students, school resources and the partners concerned and identifies available resources in the network; determines the needs in human and material resources; plans, organizes and delivers or coordinates various sociocultural, sport and educational activities.

Facilitates the holding of large-group events and helps with the organization of theme activities and encourages students not only to become involved in the organization of the activities but to take part in the activities as well.

Participates in the recruitment of staff and volunteers associated with the delivery and smooth operation of the activities; coordinates and supervises their work; takes part in the planning and budgetary follow- up of the activities organizes, evaluates the activities and prepares a report.

Ensures that materials are available and in good condition and keeps an up-to-date inventory.

Participates in the negotiation of agreements with partners for the use of space and services.

Collaborates with school resources and participates with teachers in the organization and delivery of activities associated with the courses offered to students: sports competitions, exchange trips,



theatre and other activities.

May be called upon to develop and maintain relations with partner groups or organizations so as to ensure the complementarity of pedagogical and extracurricular activities and, on occasion, represent the institution during certain activities.

Qualifications Required:A bachelor''s degree in an appropriate specialty that consists mainly of courses in the following areas:physical education;recreology;andragogy;genealogy;group facilitation.

Working Conditions: The position is governed by the collective agreement between CPNCA and FPPE (Federation of Educational Professionals of Qubec).

Vacation: 35 days.

Special leave days.

Pension plan.

Group insurance program.

Employee assistance program.

Work-life balance (flexible hours).

Only those candidates chosen for interviews will be contacted.

In accordance with Law 94, new employees must comply with regulations concerning the wearing of religious symbols in the workplace.

While the Board values diversity and inclusion, we are required to fulfill our obligations under provincial law. propos de la Commission scolaire Western Qubec Nous, la commission scolaire de Western Quebec, reconnaissons que les terres sur lesquelles nous vivons, apprenons et travaillons sont le territoire traditionnel non cd des peuples algonquins Anishinaabe.

Nous les remercions de partager ces terres et nous nous engageons, en tant qu''organisation, en tant qu''ducateurs et en tant qu''individus, entretenir une relation continue qui reconnat et respecte les terres, les traditions et la culture du peuple Anishinaabe.

La Commission scolaire Western Qubec s''engage btir une communaut ducative ayant pour objectif commun de raliser le potentiel de tous nos lves en cultivant un solide corps de soutien et l''excellence professionnelle, pdagogique et administrative.

Nous encourageons donc les candidatures des Autochtones, ainsi que celles des autres groupes racialiss, des personnes vivant avec un handicap, des personnes de confession religieuse et des minorits de genre.

En tant qu''organisation, nous nous efforons d''embaucher des personnes qui refltent les communauts que nous servons, et qui pratiquent l''amour de l''apprentissage tout au long de la vie, le travail d''quipe et l''thique professionnelle la plus leve.

Nos efforts pour obtenir une main-d''oeuvre diversifie qui contribue un environnement de travail culturellement sr comprennent la mise en place de pratiques d''emploi proactives afin d''aborder les barrires systmiques et d''liminer les obstacles l''embauche et la rtention de personnes qualifies.





Nature du travail L''emploi d''animatrice ou animateur de vie tudiante comporte plus spcifiquement des fonctions d''organisation, d''animation et d''accompagnement des lves pour la conception, la ralisation et l''valuation de programmes d''activits en lien avec le projet ducatif de l''tablissement, et ce, dans une perspective de dveloppement intgral de l''lve par la cration d''un milieu accueillant et dynamique.

Quelques attributions caractristiques L''animatrice ou l''animateur de vie tudiante value les besoins d''activits du milieu en consultant les lves, les intervenantes et intervenants scolaires et les partenaires impliqus et identifie les disponibilits du rseau; elle ou il identifie les besoins en ressources humaines et matrielles; elle ou il planifie, organise et anime ou coordonne diverses activits socioculturelles, sportives et ducatives.

Elle ou il facilite la tenue d''vnements rassembleurs et soutient l''organisation d''activits thmatiques; elle ou il amne les lves s''impliquer dans l''organisation des activits et y participer.

Elle ou il participe au recrutement du personnel et des bnvoles associs la ralisation et la bonne marche des activits, coordonne et supervise leur travail; elle ou il participe la planification et au suivi budgtaire des activits qu''elle ou il organise; elle ou il value les activits et produit un rapport.

Elle ou il s''assure de la disponibilit et du bon tat du matriel et voit la mise jour de l''inventaire; elle ou il participe la ngociation d''ententes avec des partenaires pour l''utilisation d''espaces ou de services.

Elle ou il collabore avec les intervenantes et intervenants scolaires; elle ou il participe avec le personnel enseignant l''organisation et la ralisation d''activits associes aux cours offerts aux lves : comptitions sportives, voyages-changes, thtre et autres.

Elle ou il peut tre appel dvelopper et maintenir des liens avec des groupes ou organismes partenaires afin d''assurer la complmentarit des activits pdagogiques et parascolaires et, l''occasion, reprsenter l''tablissement lors de certaines activits.

Qualifications requises Diplme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spcialisation appropri comportant notamment des cours dans les domaines suivants :ducation physique; rcrologie; andragogie; communication sociale; animation.

Conditions de travail: Le poste est rgi par la convention collective entre le CPNCA et la FPPE (Fdration des professionnels de l''ducation du Qubec).

Vacances annuelles: 35 jours.

Jours de congs sociaux.

Rgime de retraite.

Assurances collectives.

Programme d''aide aux employs.quilibre entre vie professionnelle et vie prive (horaires flexibles).

Seuls les candidats retenus pour un entretien seront contacts.

Conformment la loi 94, les nouveaux employs doivent se conformer la rglementation relative au port de symboles religieux sur le lieu de travail.

Bien que le Conseil d''administration valorise la diversit et l''inclusion, nous sommes tenus de respecter nos obligations en vertu de la loi provinciale.

📌 Pierre Elliott Trudeau Elementary School- Student Life Animator - Temporary (Supernumerary) / Animatrice ou animateur de vie étudiante, temporaire (surnuméraire) / 25 hours/heures
🏢 York Region District School Board
📍 Quebec City