Date d’entrée en fonction Dès que possible, jusqu’au 25 juin 2027 ou le retour du titulaire actuel, selon la première éventualité. La personne retenue devra être disponible pour l'entière de la durée du contrat. Lieu de travail École publique Le Coeur du Nord Communauté Kapuskasing, Ontario Pourcentage d'affectation 1,00 ÉTP - poste à 10 mois / année Date de clôture Le 9 septembre 2026 à 12 h (midi) Raison du poste Poste de suppléance (remplacement)
Dans le but d'alléger le texte, le masculin est utilisé à titre neutre et désigne toute personne, sans distinction**
Sommaire des responsabilités : La personne occupant ce poste pourra être amenée à soutenir l'élève en fonction de son programme d'enseignement individualisé (PEI), de ses besoins en habilités sociales et en comportements, ainsi qu'à offrir une assistance pour les soins personnels des élèves ayant des besoins complexes et élevés. Qualifications et exigences : Diplôme d'études postsecondaires dans un domaine pertinent tel que l’éducation préscoolaire, technique d’éducation spécialisée, services en réadaptation ou en services sociaux
Expérience et connaissances professionnelles pertinentes au développement de l'enfant
Avoir complété une formation selon les principes de l'Analyse comportementale appliquée (ACA) et connaitre la généralisation des compétences chez l'enfant
Compétences recherchées : Faire preuve d'habiletés en gestion de comportement selon les fondements du système de gestion de comportement (SGC)
Avoir des compétences en intervention pour mettre en étôde des plans individuels et de groupes visant le développement des habiletés sociélés des élèves en milieu scolaire.
Travailler en équipe pour appliquer les plans de santé et de sécurité des élèves.
Être en mesure de lever des poids selon les soins personnels des élèves et leur équipement personnalisé




Être en mesure de travailler à l'extérieur lors d'accompagnement des élèves ayant des besoins particuliers
Établir et maintenir de bonnes relations avec les enfants, les parents et les autres professionnels.
Mau00etrise avancée du français à l'oral et à l'écrit
Aptitude à l'utilisation d'outils technologiques
Merci de l'intérêt que vous portez à ce poste. Veuillez noter que nous contacterons uniquement les candidats retenus pour la suite du processus. En vertu du réglement 298/25 Collecte de renseignements personnels, toute personne employée auprès du CSPNE doit fournir un relevé de ses antécédents criminels émis six (6) mois avant d'entrer en fonction. La détermination du type de relevé de ses antécédents criminels, soit, la vérification des antécédents criminels avec vérification auprès du secteur vulnérable ou la vérification de casier judiciaire et d'affaires judiciaires sera communiquée à la personne retenue pour le poste. Cette soumission s'agit d'une condition essentielle d'emploi. En vertu du paragraphe 24(1) du Code des droits de la personne de l'Ontario, le CSPNE a le droit de préférer, en matière d'emploi, des candidates et candidats d'expression de langue française. Dans le respect de la Loi de 2005 sur l'accessibilité pour les personnes handicapées de l'Ontario, le CSPNE rend disponibles des mesures d'adaptation durant son processus de sélection. Veuillez communiquer avec nous par courriel électronique à [email protected] ou en composant le 1-(phone hidden) si vous avez besoin des accommodements lors du processus de sélection. Préconisant les valeurs universelles, le CSPNE couvre une superficie de 46 453 km2 et offre une éducation de langue française de qualité dans les communautés de Parry Sound, North Bay, Sturgeon Falls, Temiskaming Shores, Timmins, Iroquois Falls, Kapuskasing et Hearst. Près de 2100 éléves ont choisi l'école publique de langue française dans le nord-est de l'Ontario. Nous souscrivons à l'équité en matière d'emploi.
#J-18808-Ljbffr

📌 Intervenant(e) en adaptation scolaire - S-24 (Ontario)
🏢 Conseil scolaire public du Nord-Est de l'Ontario (CSPNE)
📍 Ontario