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HOURS: 6.0 hours per dayAuxiliaire d’enseignement bilingue – Besoins
particuliers (Terme)
Du 8 septembre 2026 au 30 juin 2027, ou un jour avant le retour du titulaire, selon lapremière éventualité.
COMPENSATION Auxiliaire – catégorie salariale 2 28,09$ à 32,37$
HEURES 6,0 heures par jour
La Division scolaire Louis-Riel cherche un·e auxiliaire d’enseignement bilingue – besoins particuliers pour soutenir le bien‑être physique, social, académique et comportemental des élèves ; pour introduire, renforcer et modéliser des compétences de vie et des comportements positifs ; pour soutenir la programmation pédagogique ; pour mettre en œuvre des stratégies de croissance et de développement des élèves ; et pour offrir des soins et une supervision aux élèves dans divers environnements. Ce poste soutient les actions stratégiques du Plan stratégique pluriannuel.
RESPONSABILITÉS ET DEVOIRS: En tant qu'auxiliaire d’enseignement – besoins particuliers, vous allez :• Soutenir le développement des compétences et la croissance chez les élèves, favorisant ainsi l'autonomie.
• Appuyer des élèves particuliers ou des groupes d’élèves sous la direction et l'instruction de l'administration scolaire, des enseignants de salle de classe et de l’équipe de services aux élèves, ainsi que des cliniciens.
• Mettre en œuvre des plans éducatifs personnalisés et des programmes articulés pour les élèves.
• Respecter toutes les politiques et procédures pertinentes.
• Effectuer diverses procédures de tenue de dossiers selon les besoins.
• Superviser et assister les élèves pendant les périodes d'enseignement et les périodes non-structurées.
• Préparer et organiser du matériel et de l'équipement liés aux plans éducatifs personnalisés et aux programmes articulés, selon les directives.
• Aider les élèves à se déplacer au besoin.
• Adopter des stratégies pour soutenir la sécurité personnelle lors du travail avec les élèves en comprenant et en étant préparé pour l'environnement de travail (p. ex. utilisation de l'équipement de protection individuelle (EPI) au besoin).
• Accomplir d'autres tâches assignées.




COMPÉTENCES REQUISES ET PRÉFÉRÉES • Avoir obtenu un diplôme d’auxiliaire d’enseignement AINSI QU’un minimum de deux (2) ans à travailler avec des enfants de tous âges; la préférence sera donnée à ceux qui ont de l'expérience avec des enfants présentant des défis physiques, cognitifs et/ou comportementaux OU une combinaison équivalente de formation postsecondaire et d'expérience.
• Suivre une formation en premiers soins et RCR complétée pendant la période probatoire (90 jours ouvrables).
• Avoir réussi les formations « Working Effectively with Violent and Aggressive States » (Travailler efficacement avec les élèves violents et agressifs), « Working Safely with Students » (Appuyer les élèves en toute sécurité), et Respect à l'école (ou des formations équivalentes).
• Les connaissances et l'expérience dans l'application de stratégies adaptées au développement pour soutenir les besoins physiques, sociaux, comportementaux et académiques des élèves
• Démontrer la capacité à s'adapter au changement et à travailler en équipe.
• Démontrer d'excellentes compétences en communication interpersonnelle, verbale et écrite dans les deux langues
• Démontrer la capacité à développer des liens avec les élèves, individuellement et en groupe.
• Compréhension du développement humain de la jeune enfance à l’âge jeune adulte en passant par l’adolescence.
• Démontrer la capacité à résoudre des problèmes, à interpréter les situations avec précision, et à répondre de manière appropriée et responsable.
• Posséder la capacité à soutenir les programmes académiques de la maternelle à la 12e année, incluant la littératie et la numératie.
• Démontrer la capacité à aider les élèves avec des besoins en soins personnels.
• Posséder une attitude positive avec une croyance en l'éthique du soin et de l'inclusion.
• Posséder la capacité à répondre aux exigences physiques du poste,



incluant le déplacement, le transfert et le levage d’élèves.
• Vérification du casier judiciaire, y compris vérification des antécédents en vue d’un travail auprès de personnes vulnérables
• Rapport clair du registre concernant les mauvais traitements.
• Repasser et respecter les politiques et directives divisionnaires.
• Le maintien de l'emploi est soumis au maintien de l'admissibilité légale à travailler au Canada.
• Permis de conduire valide du Manitoba, vérification du dossier du conducteur et accès à une auto fiable, au besoin.
• La division scolaire Louis Riel s'engage à :o Favoriser l'équité et l'accessibilité en matière d'emploi. Nous encourageons les candidatures de membres de
groupes en quête d'équité ayant des capacités, des origines, des cultures et des identités diverses o Offrir une expérience inclusive et sans obstacle aux personnes ayant des besoins en accessibilité. Les demandeurs
peuvent demander un aménagement raisonnable en lien avec les documents ou activités utilisés tout au long du processus de sélection. Pour faire une demande confidentielle, envoyez un courriel au département des services au personnel afin que les arrangements nécessaires puissent être pris.
• o Permis de conduire valide du Manitoba, vérification du dossier du conducteur et accès à une auto fiable, au besoin.
• La division scolaire Louis Riel s'engage à :o Favoriser l'équité et l'accessibilité en matière d'emploi. Nous encourageons les candidatures de membres de
groupes en quête d'équité ayant des capacités, des origines, des cultures et des identités diverses o Offrir une expérience inclusive et sans obstacle aux personnes ayant des besoins en accessibilité. Les demandeurs
peuvent demander un aménagement raisonnable en lien avec les documents ou activités utilisés tout au long du processus de sélection. Pour faire une demande confidentielle, envoyez un courriel au département des services au personnel afin que les arrangements nécessaires puissent être pris.
• o Permis de conduire valide du Manitoba, vérification du dossier du conducteur et accès à une auto fiable, au besoin.
officielles (anglais et français).

#J-18808-Ljbffr

📌 ÉCOLE MARIE-ANNE-GABOURY- 6.0 Bilingual Educational Assistant – Special Needs (Term) (Manitoba)
🏢 The Louis Riel School Division/Le Division Scolair
📍 Manitoba