Concours : 2627S15 - affichage interne et externe

Technicien en service de garde et en milieu scolaire

École primaire Maria-Goretti

Au cœur de l’action, vous faites une réelle différence au quotidien.

Au Centre de services scolaire au Cœur-des-Vallées, vous contribuez concrètement à la réussite des élèves, au sein d’une équipe engagée où la collaboration et le respect se vivent au quotidien.

Vous évoluerez dans un environnement stimulant, à taille humaine, au cœur de la Vallée-de-la-Lièvre et de la Petite-Nation.

Donnez un nouvel élan à votre carrière — quelques minutes suffisent pour soumettre votre candidature.

Lieu : École primaire Maria-Goretti

Horaire : 35 heures par semaine du lundi au vendredi

Entrée en fonction : Dès que possible

Statut : Régulier à temps plein

Salaire : 27,75 $ à 37,04 $

Supérieur immédiat : Direction de l’école La nature du travail du technicien en service de garde et en milieu scolaire

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à concevoir le programme d’activités du service de garde et d’en assurer la supervision. Elle contribue, dans le cadre du projet éducatif de l’école, au développement global des élèves en tenant compte de leurs intérêts, de leurs besoins et de la réglementation. Elle veille au bien-être général des élèves, tout en assurant leur santé et leur sécurité.

Elle effectue également des travaux techniques reliés au fonctionnement du service de garde, notamment concernant la gestion des ressources financières, humaines et matérielles. Elle est aussi appelée à effectuer des travaux techniques en matière de ressources humaines en milieu scolaire.

Attributions caractéristiques

- Participer, avec la direction de l’école, à la planification, à l’élaboration du programme d’activités, et à l’évaluation des réalisations du service de garde en tenant compte du projet éducatif de l’école et en assure l’application. Voir à l’organisation d’activités spéciales, notamment lors de journées pédagogiques. Pouvoir en plus, exercer une partie ou l’ensemble des attributions de l’éducateur en milieu scolaire ;
- Sous la responsabilité de la direction, élaborer les règles de fonctionnement du service de garde et les règles de procédure pour l’inscription, la prise de présence, l’accueil des élèves et l’accompagnement jusqu’au départ avec le parent. Contrôler et procéder à l’admission et à l’inscription des élèves au service de garde et au service de surveillance ;

- Préparer et animer les rencontres d’information à l’intention des parents concernant l’organisation et le fonctionnement du service de garde et du service de surveillance. Informer les parents et les élèves concernant les règles établies ;
- Contrôler les rapports d’assiduité des élèves, saisir les données pertinentes dans le logiciel approprié et produit divers rapports et statistiques ; Consigner les informations fournies par l’éducateur concernant le comportement des élèves ;
- S’assurer du respect des lois, des règlements et des diverses mesures s’appliquant à un service de garde, notamment en matière d’hygiène, de sécurité, de prévention, de propreté du matériel et des locaux ainsi que de la conservation et de la distribution des médicaments ;
- Assurer les communications du service de garde et du service de surveillance avec la direction de l’école, les parents, les éducateurs en milieu scolaire, les éducateurs en milieu scolaire,



classe principale, le personnel affecté au service de surveillance, les intervenants du centre de services scolaire et les organismes externes ;
- Dans la mesure de ses compétences, donner suite aux plaintes ou les transmettre à la direction concernée ;
- Assister la direction de l’école dans l’établissement des prévisions budgétaires : préparer et analyser les données nécessaires à l’estimation des revenus provenant des inscriptions, des subventions, des allocations et des diverses dépenses de fonctionnement ;
- Selon la procédure établie, effectuer la facturation, la perception et le recouvrement des sommes dues. Procéder aux encaissements, aux divers paiements, tenir une petite caisse et effectuer les dépôts.

Préparer divers rapports, relevés officiels, états financiers et concilier les comptes ;

- Effectuer le suivi du budget du service de garde et du service de surveillance et contrôler les dépenses ;
- Remplir divers formulaires et demandes d’allocations et de subventions et transmet des informations sur les soldes budgétaires ;
- Sous la responsabilité de la direction de l’école, participer à l’établissement des besoins de personnel sur la base des prévisions d’inscription d’élèves, à la détermination des horaires de travail et à la préparation d’un calendrier des vacances des éducateurs en milieu scolaire, des éducateurs en milieu scolaire, classe principale, ainsi que du personnel affecté au service de surveillance ;
- Collaborer, sous la responsabilité de la direction de l’école, au développement et au maintien de relations harmonieuses au sein des éducateurs en milieu scolaire, des éducateurs en milieu scolaire, classe principale, ainsi que du personnel affecté au service de surveillance ;
- Préparer et animer les réunions de coordination du service de garde et du service de surveillance ; répartir certaines tâches ; faire, avec les membres de son équipe, l’appréciation du service rendu ;
- Tenir le registre d’assiduité des éducateurs en milieu scolaire, des éducateurs en milieu scolaire, classe principale, ainsi que du personnel affecté au service de surveillance et vérifie le relevé des heures travaillées ;
- Effectuer les démarches nécessaires pour le remplacement du personnel absent en tenant compte des règles en vigueur ;
- Participer à l’organisation physique et matérielle du service de garde ainsi que du service de surveillance. Tenir l’inventaire du matériel et de l’équipement. Conformément à la politique établie, commander ou procéder à l’achat de matériel, d’équipement ou de services ; discuter des prix avec les traiteurs et les soumet aux parents ;
- Utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires à l’exécution de ses travaux ;
- Tenir à jour les divers registres appropriés ; pouvoir effectuer des recherches ;
- Être appelé à initier au travail des techniciens moins expérimentés de même qu’à coordonner et superviser le travail des éducateurs et, au besoin,



d’autre personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d’opérations techniques dont elle est responsable ;
- Au besoin, accomplir toute autre tâche connexe.

Pour visualiser le plan de classification et consulter la nature du travail et les attributions caractéristiques au poste, consultez ce lien en vous référant aux pages 36, 37 et 38.

Qualifications Requises

Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques d’éducation à l’enfance ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.

Autres exigences

Être titulaire d’un document datant d’au plus trois (3) ans, attestant la réussite :

- Soit d’un cours de secourisme général d’une durée minimale de huit (8) heures;
- Soit d’un cours d’appoint d’une durée minimale de six (6) heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionné au paragraphe précédent.

Autres exigences

- Capacité d’analyser;
- Prise de décision / jugement;
- Bienveillance / empathie;
- Capacité à conseiller, accompagner;
- Orientation vers la clientèle;
- Collaboration;
- Capacité à planifier et organiser;
- Santé et sécurité;
- Rigueur, assurance qualité.

Candidature et processus de sélection Les personnes intéressées sont invitées à soumettre leur candidature en cliquant sur « Postuler » au plus tard le 1er septembre 2026 à 16 h. Assurez-vous que votre dossier est complet, puisque seules les candidatures complètes seront analysées. Les diplômes obtenus à l’extérieur du Québec doivent être accompagnés d’une évaluation comparative délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI). Les évaluations provenant d’autres organismes (ex. WES) ne sont pas acceptées.

Seules les personnes retenues seront convoquées en entrevue le 10 septembre 2026. Elles devront :

- Autoriser la vérification de leurs références professionnelles;
- Fournir les attestations d’emploi requises;
- Se soumettre aux vérifications d’usage, notamment celles liées aux antécédents judiciaires et aux comportements pouvant compromettre la sécurité des élèves.

Seules les personnes retenues pour la suite du processus seront contactées. Une communication écrite sera également transmise à la personne sélectionnée ainsi qu’aux membres du personnel du CSSCV ayant soumis leur candidature. Équité, diversité et cadre légal

Le genre masculin est utilisé dans un souci de lisibilité et désigne toutes les personnes, sans discrimination.

Le CSSCV valorise la diversité et applique un programme d’accès à l’égalité en emploi. Nous encourageons les femmes, les personnes issues de minorités visibles ou ethniques, les Autochtones ainsi que les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature. Des mesures d’adaptation peuvent être offertes sur demande lors du processus de sélection.

Le personnel du CSSCV est assujetti à la Loi sur la laïcité de l’État ainsi qu’à la Loi visant à renforcer la laïcité dans le réseau de l’éducation. Conformément à ces dispositions, les membres du personnel doivent s’abstenir de porter un signe religieux dans l’exercice de leurs fonctions, notamment lorsqu’elles se trouvent dans un établissement ou en présence d’élèves. Des dispositions transitoires (droits acquis) peuvent s’appliquer.

Les renseignements personnels recueillis dans le cadre du processus de recrutement sont traités de façon confidentielle et conformément aux lois applicables.

📌 Technicien en service de garde et en milieu scolaire à l'école primaire Maria-Goretti (Thurso)
🏢 Centre de services scolaire au Coeur-des-Vallées
📍 Thurso