RESPONSABILITS GNRALES La personne titulaire tient un rle-conseil auprs de la Direction des tudes dans le suivi de projets associs aux orientations du Plan de russite.

Elle agit titre dexperte concernant la planification, le suivi et lvaluation des projets associs ces enjeux.

Elle est galement implique dans la planification, le suivi et lvaluation des programmes dtudes et des cheminements qui lui sont confis, ainsi que dans le suivi dautres projets qui lui sont confis.

Enfin, elle soutient le personnel enseignant dans la transformation des stratgies dapprentissage, denseignement et dvaluation. QUELQUES ATTRIBUTIONS Contribuer la planification, la mise en uvre et au suivi des objectifs du plan de russite 2026-2029 Effectuer des oprations de collecte de donnes, danalyse et de synthse en lien avec les objectifs du plan de russite Assurer une veille concernant les recherches, les changements et les innovations pdagogiques en matire de russite en enseignement suprieur laborer des outils (cadres de rfrence, procdures, outils dvaluation) optimisant la mise en uvre et le suivi des mesures daide et des services daide la russite Agir titre de personne ressource pour le personnel enseignant associ aux services daide et aux mesures daide la russite Soutenir les enseignantes et les enseignants dans ladaptation de leurs pratiques pdagogiques et valuatives Collaborer avec ses collgues lanimation et au dveloppement pdagogique Travailler en collaboration avec la Direction de la vie tudiante et de la russite ducative dans des projets communs avec la Direction des tudes Participer aux travaux des comits associs son rle,



notamment le comit de la russite Agir titre de rpondante ou rpondant local pour le Carrefour de la russite (REPCAR) et participer aux rencontres du rseau lies ses dossiers Collaborer la mise en application des politiques qui sont sous la responsabilit de la Direction des tudes, notamment la Politique institutionnelle dvaluation des apprentissages et la Politique de valorisation de la langue franaise Au besoin, accomplir toute autre tche connexe Q UALIFICATIONS Un diplme universitaire de premier cycle dans un champ de spcialisation appropri lemploi, notamment en sciences de lducation Avoir une exprience pertinente en accompagnement pdagogique et en gestion de projets Dtenir un diplme de deuxime ou troisime cycle en enseignement reprsente un atout Avoir une bonne connaissance du franais crit et parl (valide au moyen dun test). PROFIL RECHERCH Possder une bonne connaissance des enjeux de russite propres lenseignement suprieur Avoir ralis des projets dinnovation pdagogique et avoir une bonne connaissance des stratgies denseignement et dapprentissage qui favorisent la russite Matriser les diffrentes approches pdagogiques ainsi que les stratgies denseignement et dapprentissage Bien connaitre les applications Office de Microsoft, dont Word, Excel, Teams, Sharepoint et Outlook Possder une exprience pertinente dans des fonctions daccompagnement et de conseil auprs du personnel enseignant Avoir de bonnes habilets relationnelles ncessaires laccompagnement pdagogique tre autonome et se dmarquer par sa capacit danalyse, de synthse et de planification Faire preuve de crativit et de rigueur dans ses pratiques de travail CONDITIONS Poste permanent temps complet Salaire: 57 547 $ 105 578 $ / an selon lexprience et la scolarit Gestionnaire: Directeur adjoint Entre en fonction : la fin du processus de slection Le Collge remercie toutes les personnes qui auront signifi leur intrt, mais avise quil communiquera uniquement avec les candidates slectionnes et candidats slectionns pour une entrevue.

Les personnes handicapes slectionnes peuvent recevoir de lassistance pour le processus de prslection et de slection, si elles le dsirent en crivant en toute confidentialit : .

Le Collge adhre un programme daccs lgalit pour les femmes, les minorits visibles, les minorits ethniques, les personnes handicapes et les autochtones conformment la Loi sur laccs lgalit en emploi dans des organismes publics et valorise la diversit des personnes de son personnel comme celle de ses tudiantes et de ses tudiants.

Le Collge de Bois-de-Boulogne veille dvelopper un environnement de travail inclusif qui reflte la diversit de sa population tudiante dans ses quipes de travail.

Les candidatures des membres des groupes viss sont encourages.

📌 Conseillère ou conseiller pédagogique (réussite) - Direction des études/2026-2027 (Montreal)
🏢 Collège de Bois-de-Boulogne
📍 Montreal