Réference: 247173-67

Date limite pour postuler: Le 25 aout 2026

ÉCHELLE SALARIALE: $100,606 -$134,139

STATUT: Remplacement à temps plein jusqu'au retour de la titulaire

IMPORTANT: En vigueur immédiatement

RÉSUMÉ

- DU POSTE : LE DIRECTEUR OU LA DIRECTRICE ADJOINT(E) DES ÉTUDES RESPONSABLE DU DÉVELOPPEMENT ET DE L’INNOVATION PÉDAGOGIQUE RELÈVE DIRECTEMENT DU DIRECTEUR DES ÉTUDES ET EST RESPONSABLE DE L’INTÉGRITÉ
- ACADÉMIQUE DE TOUS LES PROGRAMMES SOUS SA DIRECTION. IL OU ELLE EST CHARGÉ(E) DE DIRIGER ET DE SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT ET L’INNOVATION PÉDAGOGIQUE, FAVORISANT AINSI LA QUALITÉ
- DES PROGRAMMES AINSI QUE DE L’ENSEIGNEMENT ET DE L’APPRENTISSAGE. TRAVAILLANT EN COLLABORATION AVEC TOUS LES MEMBRES DE L’ADMINISTRATION ACADÉMIQUE, Y COMPRIS EN APPORTANT UN SOUTIEN À
- LA BIBLIOTHÈQUE, LE(LA) DIRECTEUR(ICE) ADJOINT(E) A POUR MISSION D’OPTIMISER ET DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE DES ÉTUDIANTS EN GARANTISSANT LA QUALITÉ
- DES PROGRAMMES ET EN MAXIMISANT L’EXPÉRIENCE D’APPRENTISSAGE POUR TOUS NOS ÉTUDIANTS DANS TOUS LES PROGRAMMES. UN AUTRE ASPECT KEY DE CE RÔLE EST LA RESPONSABILITÉ
- DE SOUTENIR, METTRE EN OEUVRE ET CONTRIBUER À
- LA RÉALISATION DES OBJECTIFS STRATÉGIQUES DU COLLÈGE.

Responsabilités

Sous la supervision de la direction des études, la directrice adjointe ou le directeur adjoint

Des Études Aura Les Responsabilités Suivantes

- Leadership académique
- Diriger plusieurs initiatives institutionnelles visant à enrichir les pratiques pédagogiques et innovantes, notamment celles liées à l’utilisation pédagogique des nouvelles technologies (UPNT - PUNT), à l’équipe de soutien pédagogique (ESP - FoST) et aux personnes-ressources pédagogiques (PRP - FRP) ;
- Évaluer et améliorer la capacité du cégep à répondre à l’intérêt croissant des étudiant(e)s et membres du personnel enseignant pour une plus grande flexibilité dans la prestation des cours et en analyser les répercussions sur la charge de travail;




- Mettre en place ou bonifier des mécanismes encadrant l’enseignement en mode hybride ;
- Identifier et mettre en oeuvre des améliorations dans la définition et l’évaluation des compétences numériques des étudiantes et étudiants ;
- Assurer la qualité des programmes d’études ;
- Coordonner l’approche programme au sein des différentes programmes ;
- Présider les comités de programme, de curriculum et autres comités institutionnels, au besoin ;
- Coordonner l’implantation de nouveaux programmes ou la révision des programmes existants ;
- Diriger et faciliter les évaluations des programmes ;
- Élaborer et mettre en oeuvre des plans de travail définissant les objectifs à court et à long terme des départements et programmes ;
- Soutenir les responsables de départements et les coordonnateurs(trices) de programme dans leurs fonctions et favoriser la collaboration entre ces derniers et le personnel enseignant ;
- Superviser la coordination entre les propositions et les activités des départements et des programmes ;
- Participer à la gestion de projets ;
- Appuyer les approches pédagogiques novatrices ;
- Participer à la promotion des programmes.
- Gestion du personnel
- Planifier et surveiller l’allocation des ressources enseignantes ;
- Diriger le recrutement et la sélection du nouveau personnel enseignant et nonenseignant;
- Soutenir l’accueil et le développement professionnel du nouveau personnel enseignant et non-enseignant ;
- Appliquer la politique du cégep en matière d’évaluation de l’enseignement ;
- Superviser le personnel de soutien ;
- Participer activement à la résolution de conflits.
- Gestion des ressources




- Participer à la gestion et à l’utilisation des budgets et y exercer un pouvoir de décision ;
- Participer et prendre des décisions sur l’utilisation des espaces et des équipements dans le secteur académique ;
- Responsabilités envers le cégep
- Contribuer à l’élaboration, à la mise en oeuvre et à l’application de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages (PIEA –
- IPESA) ainsi qu’aux autres politiques et procédures institutionnelles ;
- Siéger au Conseil des études et ses sous-comités et à divers autres comités et groupes de travail du cégep ;
- Participer à la mise en oeuvre d’initiatives internationales ;
- Contribuer à l’élaboration et à la mise en oeuvre du Plan stratégique du cégep et en assurer le leadership ;
- Participer à des comités externes (ministère de l’Enseignement supérieur, la FÉDÉ, RCMM, CICan, etc.) au besoin ;
- Assurer une gestion efficace des comités consultatifs de programme en développant des liens avec des partenaires externes (établissements d’enseignements, entreprises, industrie, etc.) ;
- Collaborer avec les services aux étudiants pour soutenir l’apprentissage en dehors des salles de classe.
- Autres tâches confiées par le directeur des études

Qualifications

Formation

Maîtrise ou équivalent

Exigences Spécifiques

Le ou la candidat(e) retenu(e) devra posséder les qualifications minimales suivantes :

- Un minimum de cinq (5) années d’expérience pertinente en gestion ou en leadership;
- Connaissance approfondie du milieu de l’enseignement postsecondaire et des enjeux liés au développement curriculaire ;
- Excellentes habiletés organisationnelles et communicationnelles ;
- Capacité à mobiliser et à diriger des équipes ;
- Solides compétences interpersonnelles et maîtrise des outils informatiques pertinents ;
- Excellente maîtrise de l’anglais (oral et écrit) ;
- Maîtrise intermédiaire du français (oral et écrit).

📌 Directrice adjointe ou directeur adjoint des études (développement et innovation pédagogique) (Sainte-Anne-de-Bellevue)
🏢 Cegep John Abbott College
📍 Sainte-Anne-de-Bellevue