Concours : 2627S09 - affichage interne et externe

Technicien en éducation spécialisée (TES préscolaire)

École primaire Saint-Laurent

Au cœur de la réussite des élèves, votre travail prend tout son sens.

Au Centre de services scolaire au Cœur-des-Vallées, vous contribuez concrètement à la réussite des élèves, au sein d’une équipe engagée où la collaboration et le respect se vivent au quotidien.

Vous évoluerez dans un environnement stimulant, à taille humaine, au cœur de la Vallée-de-la-Lièvre et de la Petite-Nation.

Donnez un nouvel élan à votre carrière — quelques minutes suffisent pour soumettre votre candidature.

Lieu : École primaire Saint-Laurent

Horaire : 25 heures du lundi au vendredi

Entrée en fonction : Dès que possible

Statut : Régulier à temps plein

Salaire : 28.40 $ à 40.88 $

Supérieur immédiat : Direction de l’école primaire Saint-Laurent La nature du travail du technicien en éducation spécialisée (TES)

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

Attributions caractéristiques

- Participer à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention; sélectionner des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés, élaborer son plan d’action et appliquer ces mesures; évaluer l’atteinte des objectifs et participer à l’évaluation du plan;
- Appuyer l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe; dans la mesure de ses compétences, aider dans la lecture et l’écriture et fournir des explications; aider dans l’apprentissage des leçons et l’exécution des devoirs;
- Observer la situation et intervenir auprès des élèves en réaction avec leur environnement; procurer une relation d’aide; utiliser, lors de crise, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre; accompagner dans leur démarche de modification de comportement; apporter son soutien à l’enseignante ou l’enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages;




- Utiliser des techniques de communication adaptées aux besoins des élèves;
- Consigner ses observations et ses interventions, tenir des dossiers et rédiger des rapports concernant la situation des élèves;
- Collaborer, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes, notamment en signalant les cas d’abus ou de négligence parentale; le cas échéant, assister la direction concernée lors de fouilles d’élèves;
- Rencontrer les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes;
- Administrer les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents; procurer les premiers soins;
- Être appelée à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires pour l’exécution de ses travaux;
- Accomplir toute autre tâche connexe.

Pour visualiser le plan de classification et consulter la nature du travail et les attributions caractéristiques au poste, consultez ce lien en vous référant aux pages 21 et 22. En plus de ces attributions caractéristiques, le technicien en éducation spécialisée accomplira les tâches suivantes :

- Aider et guider les élèves de façon qu’ils développent leur autonomie pour le repas, la toilette et l’habillage;
- Aider et guider les élèves dans la réalisation de diverses activités;
- Appuyer l’enseignant dans la réalisation d’activités qui promeuvent le développement des élèves.

Qualifications Requises Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques d’éducation spécialisée ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.

Autres exigences

- Capacité d’analyser
- Prise de décision / jugement
- Bienveillance / empathie
- Capacité à conseiller, accompagner
- Orientation vers la clientèl
- Collaboration
- Capacité à planifier et organiser




- Santé et sécurité

Candidature et processus de sélection Les personnes intéressées sont invitées à soumettre leur candidature en cliquant sur « Postuler » au plus tard le 25 août 2026 à 16 h. Assurez-vous que votre dossier est complet, puisque seules les candidatures complètes seront analysées. Les diplômes obtenus à l’extérieur du Québec doivent être accompagnés d’une évaluation comparative délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI). Les évaluations provenant d’autres organismes (ex. WES) ne sont pas acceptées.

Seules les personnes retenues seront convoquées en entrevue le 3 septembre 2026. Elles devront :

- Autoriser la vérification de leurs références professionnelles;
- Fournir les attestations d’emploi requises;
- Se soumettre aux vérifications d’usage, notamment celles liées aux antécédents judiciaires et aux comportements pouvant compromettre la sécurité des élèves.

Seules les personnes retenues pour la suite du processus seront contactées. Une communication écrite sera également transmise à la personne sélectionnée ainsi qu’aux membres du personnel du CSSCV ayant soumis leur candidature. Équité, diversité et cadre légal

Le genre masculin est utilisé dans un souci de lisibilité et désigne toutes les personnes, sans discrimination.

Le CSSCV valorise la diversité et applique un programme d’accès à l’égalité en emploi. Nous encourageons les femmes, les personnes issues de minorités visibles ou ethniques, les Autochtones ainsi que les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature. Des mesures d’adaptation peuvent être offertes sur demande lors du processus de sélection.

Le personnel du CSSCV est assujetti à la Loi sur la laïcité de l’État ainsi qu’à la Loi visant à renforcer la laïcité dans le réseau de l’éducation. Conformément à ces dispositions, les membres du personnel doivent s’abstenir de porter un signe religieux dans l’exercice de leurs fonctions, notamment lorsqu’elles se trouvent dans un établissement ou en présence d’élèves. Des dispositions transitoires (droits acquis) peuvent s’appliquer.

Les renseignements personnels recueillis dans le cadre du processus de recrutement sont traités de façon confidentielle et conformément aux lois applicables.

📌 Technicien en éducation spécialisée à l'école primaire Saint-Laurent (Gatineau)
🏢 Centre de services scolaire au Coeur-des-Vallées
📍 Gatineau