FAITES CARRIÈRE AU CSSRS!

Envie de faire une vraie différences dans la vie des jeunes?

Inspirez le plaisir d'apprendre, encouragez le dépassement de soi et contribuez à former des citoyens critiques, actifs et responsables.

Au CSSRS, nous croyons que chaque membre de l'équipe fait une différence - c'est en additionnant nos forces que nous multiplions les réussites.

Votre environnement de travail

Une organisation qui a pour mission la réussite scolaire et sociale de plus de 29 000 élèves dans 47 écoles et centres incluant 2 écoles spécialisées.

Vos conditions d'emploi

Salaire: entre 28.43$ et 40.92$ de l'heure, selon les qualifications et l'expériences en conformité avec la convention collective en vigueur.

Poste périodique du 15 septembre au 22 juin de chaque année - Temps plein

Votre mission

Promouvoir la prévention en matière de toxicomanie, de violence, d’absentéisme, de décrochage scolaire ou autre et à agir individuellement ou collectivement auprès des élèves présentant des problèmes de comportement qui en découlent.

Animer les ateliers en classe du programme Dévelop’Action (Action Toxicomanie) auprès des élèves de la 1re à la 5e secondaire. Soutenir les jeunes à risque par la détection, la sensibilisation et la référence vers les services appropriés, en collaboration avec l’équipe-école et les partenaires du milieu. Offrir des ateliers destinés aux parents.

Vous devez avoir suivi la formation ou être disposé(e) à vous former afin d’animer un Groupe de réflexion sur les drogues (GRD) et travailler en partenariat avec Boscoville.

Votre apport au quotidien La personne salariée de cette classe d’emplois collabore avec le personnel enseignant, l’équipe multidisciplinaire et les intervenants externes, selon le cas, pour analyser les problèmes qui lui sont soumis et participer à la recherche de solutions appropriées. Elle coopère avec les organismes de protection de la jeunesse,



notamment en signalant des cas d’abus; elle collabore, au besoin, avec les forces policières; elle participe à des tables de concertation et à des études de cas; elle réfère aux organismes concernés les cas qui ne relèvent pas de la juridiction du centre de services. Elle peut être appelée à témoigner au tribunal.

Sous la responsabilité de la direction de l’école et en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, elle participe à l’élaboration et à la rédaction du plan de lutte contre l’intimidation et la violence à l’école (PALVI) ; elle sélectionne des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés; elle élabore son plan d’action et applique ces mesures; elle évalue l’atteinte des objectifs et participe à l’évaluation du plan.

Elle ordonne et synthétise les données des problèmes dans le but d’en faire l’évaluation et de proposer des solutions, et ce, à partir d’enquêtes ou d’information recueillies auprès du personnel de l’école, du centre de services, de l’élève ou de la famille de ce dernier. Elle note ses observations et ses interventions, monte des dossiers et les tient à jour.

Elle offre une relation d’aide; elle aide l’élève à surmonter ses difficultés sociales, culturelles ou matérielles reliées à son environnement familial, social ou scolaire; elle le conseille ou, au besoin, le réfère aux ressources appropriées.





Elle sensibilise les élèves aux divers déviances ou dépendances concernant la violence et la toxicomanie en tenant des réunions d’information en classe ou à d’autres moments; elle rédige des communiqués destinés à l’affichage ou aux journaux scolaires et elle organise et anime des activités en rapport avec ces sujets.

Elle rencontre les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes.

Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires pour l’exécution de ses travaux.

Elle peut être appelée à initier des techniciens moins expérimentés de même qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d’opérations techniques dont elle est responsable.

Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

Vos diplômes et compétences

- Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en technique de travail social (ou en éducation spécialisée) ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente à l’interne et la réussite des tests de français;
- Détenir un certificat universitaire en toxicomanie et avoir de l’expérience en lien avec un emploi traitant de mandats spécifiques en violence et en toxicomanie ou reconnaissance.

Votre profil

- Être capable d’agir et d’intervenir auprès d’élèves en crise;
- Démontrer une grande sociabilité avec les gens;
- Avoir un sens marqué pour le travail d’équipe.

POSTULEZ DÈS MAINTENANT ET FAITES PARTIE DE L'ÉQUATION! Le CSSRS applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées peuvent recevoir de l'assistance pour le processus de présélection et de sélection, si elles le désirent.

📌 Technicienne / technicien en prévention de la violence et de la toxicomanie (Sherbrooke)
🏢 Centre de services scolaire de la Région-de-Sherbrooke
📍 Sherbrooke