We, the Western Quebec School Board, acknowledge that the lands upon which we live, learn, and work are the traditional unceded territory of the Algonquin Anishinaabe peoples.

We thank them for sharing these lands and commit, as an organization, as educators and as individuals, to an ongoing relationship that recognizes and respects the lands, traditions, and culture of the Anishinaabe people.

The Western Quebec School Board is committed to building an educational community with the common purpose to realize the potential of all our students by cultivating a strong corps of support, professional, teaching, and administrative excellence.

We, therefore, encourage applications from Indigenous people, as well as from other racialized people groups, persons living with a disability, people of religious faith, and gender minorities.

As an organization, we strive to hire individuals who reflect the communities we serve, and who embody and practice a love of life-long learning, teamwork, and the highest professional ethics.

Our efforts to achieve a diverse workforce that contributes to a culturally safe working environment include establishing proactive employment practices to address systemic barriers and removing obstacles to hiring and retaining qualified people.

Nature of the work The principal and customary work of an employee in this class of employment consists in organizing, preparing and conducting a series of activities, in keeping with the educational project, fostering the overall development of students in preschool and elementary school in his or her care, while ensuring their health and safety.

Characteristic functions The employee in this class of employment plans, conducts and participates in sports, cultural, leisure and recreational activities, both indoors and outdoors, in keeping with the program and educational intervention strategies.

May conduct research using, among other things, the Internet, to find activities and games suited for the group and for various events held during the year; may create games and crafts adapted to his or her students.

Assists students in dressing and undressing.

Records student attendance.

Assists students in preparing and eating their meals and snacks, while ensuring that the rules promoting hygiene and well-being are observed.

Ensures the supervision and safety of students in compliance with the rules of conduct, safety measures and recommendations of parents; administers first aid and, if necessary, administers medications according to medical requirements and the schools policy and the parents instructions.

Informs parents and all those concerned about a students behaviour.

Responds to parents questions and provides them with pertinent information on a daily basis.

Maintains order and ensures the cleanliness of the premises and upkeep of material and equipment.

May be required to help those students who so desire with their school work while ensuring an appropriate atmosphere and workplace conducive to doing their homework and lessons; if necessary, may respond to simple questions, while respecting the teacher''s instructions to the student.

Takes part in meetings organized by the day care service technician as regards the organization and operation of the day care service.

Attends, upon request, information meetings intended for parents.

May be required to participate in meetings to draw up an individualized education plan in order to convey observations and makes pertinent suggestions concerning a student with a handicap,



social maladjustment or learning difficulty and applies the measures chosen within the scope of his or her duties; works with others to follow up on student files.

May assist the day care service technician in carrying out certain administrative tasks.

May be required to use a computer and the necessary software to perform his or her duties.

May be required to train new day care service educators.

If need be, performs any other related duty.

Required qualifications Schooling and experience: Hold a Diploma of College Studies in Early Childhood Education or a diploma or an attestation of studies recognized as equivalent by the competent authority.

Other requirements: Hold a certificate dated no more than three (3) years attesting to the successful completion of: a standard first aid course of a minimum eight (8)-hour duration; 2. a refresher course of a minimum six (6)-hour duration updating the skills acquired in the course mentioned in subparagraph 1.

In accordance with Law 94, new employees must comply with regulations concerning the wearing of religious symbols in the workplace.

While the Board values diversity and inclusion, we are required to fulfill our obligations under provincial law.** Regular - NLP = Regular Not Leading to Permanence (Tenure) Nous, la commission scolaire de Western Quebec, reconnaissons que les terres sur lesquelles nous vivons, apprenons et travaillons sont le territoire traditionnel non cd des peuples algonquins Anishinaabe.

Nous les remercions de partager ces terres et nous nous engageons, en tant qu''organisation, en tant qu''ducateurs et en tant qu''individus, entretenir une relation continue qui reconnat et respecte les terres, les traditions et la culture du peuple Anishinaabe.

La Commission scolaire Western Qubec s''engage btir une communaut ducative ayant pour objectif commun de raliser le potentiel de tous nos lves en cultivant un solide corps de soutien et l''excellence professionnelle, pdagogique et administrative.

Nous encourageons donc les candidatures des Autochtones, ainsi que celles des autres groupes racialiss, des personnes vivant avec un handicap, des personnes de confession religieuse et des minorits de genre.

En tant qu''organisation, nous nous efforons d''embaucher des personnes qui refltent les communauts que nous servons, et qui pratiquent l''amour de l''apprentissage tout au long de la vie, le travail d''quipe et l''thique professionnelle la plus leve.

Nos efforts pour obtenir une main-d''uvre diversifie qui contribue un environnement de travail culturellement sr comprennent la mise en place de pratiques d''emploi proactives afin d''aborder les barrires systmiques et d''liminer les obstacles l''embauche et la rtention de personnes qualifies.

Nature du travail Le rle principal et habituel de la personne salarie de cette classe demplois consiste organiser, prparer et animer une varit dactivits favorisant, dans le cadre du projet ducatif de lcole, le dveloppement global des lves sous sa responsabilit, particulirement en service de garde, tout en assurant leur bien-tre et leur scurit.





Elle peut galement tre appele apporter son soutien en classe.

Attributions caractristiques La personne salarie de cette classe demplois prpare, anime et participe au droulement dactivits sportives, culturelles, de dtente et ludiques, tant intrieures quextrieures, selon la programmation tablie et conformment aux mthodes dinterventions ducatives.

Peut effectuer des recherches afin de trouver des activits et des jeux convenant aux lves et aux divers vnements de lanne; peut crer certains jeux et bricolages adapts ses lves.

Aide au dveloppement de lautonomie des lves, notamment au moment de lhabillage et du dshabillage et lors des transitions entre les activits ducatives.

Prend note des prsences des lves.

Aide les lves prparer et prendre leurs repas et leurs collations en sassurant que les rgles dhygine et de biensance sont respectes.

Assure lencadrement et la scurit des lves conformment aux rgles de conduite, aux mesures de scurit et aux recommandations des parents; leur prodigue les premiers soins et, au besoin, administre les mdicaments selon les prescriptions mdicales et conformment la politique dencadrement des lves de lcole et aux instructions des parents; peut tre appele changer avec les parents et autres personnes concernes au sujet du comportement de llve dont elle a la responsabilit.

Assure lordre et veille la propret des locaux, lentretien du matriel et de lquipement.

Peut tre appele apporter son soutien aux lves dans la ralisation des travaux scolaires en assurant un climat et un environnement propices pour effectuer les devoirs et les leons; au besoin, peut rpondre des questions simples dans le respect des consignes donnes llve par lenseignante ou lenseignant.

Peut tre appele participer diffrentes rencontres quant lorganisation et au fonctionnement du milieu scolaire dans les limites de ses responsabilits.

Assiste, sur demande, aux rencontres dinformation lintention des parents.

Peut tre appele participer aux rencontres visant laborer un plan dintervention afin de transmettre ses observations et formule des suggestions pertinentes concernant llve handicap ou en difficult dadaptation ou dapprentissage et applique les mesures retenues dans les limites de sa fonction; collabore au suivi des dossiers des lves concerns.

Peut assister le personnel en milieu scolaire dans laccomplissement de certaines tches administratives.

Peut tre appele utiliser un ordinateur et divers logiciels pour lexcution de ses travaux.

Peut tre appele initier au travail les nouvelles ducatrices ou les nouveaux ducateurs en milieu scolaire.

Au besoin, accomplit toute autre tche connexe.

Qualifications requises Scolarit et exprience tre titulaire d''un diplme d''tudes collgiales en ducation de la petite enfance ou d''un diplme ou d''une attestation d''tudes reconnu comme quivalent par l''autorit comptente.

Autre exigence tre titulaire dun document datant dau plus trois (3) ans, attestant la russite : soit dun cours de secourisme gnral dune dure minimale de huit (8) heures; soit dun cours dappoint dune dure minimale de six (6) heures visant la mise jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionn au paragraphe prcdent.

Conformment la loi 94, les nouveaux employs doivent se conformer la rglementation relative au port de symboles religieux sur le lieu de travail.

Bien que le Conseil d''administration valorise la diversit et l''inclusion, nous sommes tenus de respecter nos obligations en vertu de la loi provinciale.** Rgulier NLP = Poste rgulier non considr pour la permanence

📌 Namur Intermediate School- Educator in Schools, Regular NLP*/ (Quebec City)
🏢 York Region District School Board
📍 Quebec City