Early Childhood Classroom Assistant:

FULL-TIME(30hr week)(Start date: August 26th, 2026)

The Priory School

Founded in 1947, The Priory School is an independent, coeducational preschool and elementary school. The Priory is a dynamic, inclusive and caring learning community that values diversity, innovation and cooperation. Since 1947, we have been committed to providing an inspiring and quality education to our students. We are currently seeking qualified candidates for the following teaching position:

The school is seeking a patient and observant Early Childhood Classroom Assistant to support the preschool team. In this role, the assistant is not responsible for lesson planning or leading morning meetings. The primary goal is to supervise play and help children (ages 4 to 6) develop socio-emotional skills in real-time. The assistant will work hands-on, spending the day with children, helping them learn to build friendships, share, and manage solid emotions during free play.

The ideal candidate will have knowledge and awareness of restorative practices, relational discipline, and self-regulation techniques, along with a genuine passion for helping children. The incumbent acts as direct support, working under the guidance of the Homeroom Teacher. Reporting to the Pedagogical Director and the SEL Coordinator, the assistant will collaborate closely with our school faculty and staff in supporting students and promoting a positive, nurturing learning environment.

Key Responsibilities:

- Play-Based SEL supervision: Actively supervise indoor and outdoor free play, stepping in to gently guide children through turn-taking, sharing, and resolving conflicts with peers.
- Emotional Regulation Support: Help children identify their emotions in the moment (e.g., "I see you're feeling frustrated") and use co-regulation skills.
- Teacher Support: Help the Homeroom Teacher keep the classroom running smoothly by assisting with transitions, setup, and cleanup of activities.
- Classroom Support: Keep an eye out for children who might be struggling to join in on play or manage their behavior, and provide them with extra, gentle encouragement.

Qualifications:

- DEC Special Care Counselling (SCC) or (SET), DEC in Early Childhood or certificate in Child Studies, or related field.
- Previous experience working or volunteering with preschool-aged children, preferably in a group setting like a daycare, preschool, or camp.
- Bilingualism (French and English)
- Strong ability to work collaboratively with diverse teams, including faculty, staff, students, and families.
- Excellent interpersonal and communication skills
- SEL Awareness and training: Prior experience working with social-emotional learning principles.
- Commitment to the values and mission of The Priory School, fostering a positive and inclusive learning environment.
- Able to quickly learn new routines and support various teaching strategies

Working Conditions and Benefits:

- Competitive salary commensurate with experience (hourly rate between 28$-34$)




- Comprehensive health, dental and vision insurance advantages
- Competitive pension plan
- A supportive and collaborative work environment with dedicated colleagues.
- A strong team spirit and harmonious relations among colleagues.

Please send your curriculum vitae with a cover letter by e-mail to Ms. Caroline Bouchard at by August 20th, 2026..

The Priory School is an Equal Opportunities Employer. We thank all candidates for their applications, however, only those selected for an interview will be contacted.

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Assistant.e à l’enseignement préscolaire :

TEMPS PLEIN (30 h/semaine) (Date d’entrée en fonction : 26 août 2026)

Fondée en 1947, The Priory School est une école indépendante et mixte offrant un enseignement préscolaire et primaire. The Priory est une communauté d’apprentissage dynamique, inclusive et bienveillante qui valorise la diversité, l’innovation et la coopération. Depuis 1947, nous nous engageons à offrir à nos élèves une éducation inspirante et de qualité. Nous sommes actuellement à la recherche de personnes qualifiées pour le poste suivant :

L’école est à la recherche d’un.e assistant.e à l’enseignement préscolaire patient.e et enthousiaste afin de soutenir l’équipe du préscolaire. Dans ce rôle, l’assistant.e n’est pas responsable de la planification des leçons ni de l’animation des rencontres du matin. L’objectif principal est de superviser le jeu et d’aider les enfants (âgés de 4 à 6 ans) à développer leurs compétences socioémotionnelles en temps réel. L’assistant.e travaillera directement auprès des enfants et passera la journée avec eux, en les aidant à apprendre à créer des liens d’amitié, à partager et à gérer des émotions pendant les périodes de jeu libre.

La personne idéale possédera des connaissances et une bonne compréhension des pratiques réparatrices, de la discipline relationnelle et des techniques d’autorégulation, ainsi qu’une véritable passion pour l’accompagnement des enfants. La personne titulaire du poste agit comme soutien direct et travaille en collaboration avec l’enseignant.e titulaire. Relevant de la direction pédagogique et du coordonnateur de l’apprentissage socioémotionnel (ASE), l’assistant.e collaborera étroitement avec le personnel enseignant et les membres du personnel de l’école afin de soutenir les élèves et de favoriser un environnement d’apprentissage positif et bienveillant.

Principales responsabilités :

- Supervision du jeu axée sur l’apprentissage socioémotionnel :



Superviser activement les périodes de jeu libre à l’intérieur et à l’extérieur, en intervenant avec douceur pour guider les enfants dans l’apprentissage du tour de rôle, du partage et de la résolution de conflits avec leurs pairs.
- Soutien à la régulation émotionnelle : Aider les enfants à reconnaître leurs émotions sur le moment (p. ex. : « Je vois que tu te sens frustré.e ») et à utiliser des stratégies de corégulation.
- Soutien à l’enseignant.e : Aider l’enseignant(e) titulaire à assurer le bon fonctionnement de la classe en apportant un soutien lors des transitions ainsi que dans la préparation et le rangement des activités.
- Soutien en classe : Être attentif.ive aux enfants qui pourraient éprouver de la difficulté à se joindre au jeu ou à gérer leur comportement, et leur offrir des encouragements supplémentaires avec douceur.

Qualifications :

- DEC en Techniques d’éducation spécialisée (SCC) ou (SET), DEC en éducation à la petite enfance ou certificat en études de l’enfance, ou dans un domaine connexe.
- Expérience antérieure de travail ou de bénévolat auprès d’enfants d’âge préscolaire, de préférence dans un contexte de groupe comme une garderie, un établissement préscolaire ou un camp.
- Bilinguisme (français et anglais).
- Grande capacité à travailler en collaboration avec des équipes diversifiées, notamment le personnel enseignant, les membres du personnel, les élèves et les familles.
- Excellentes aptitudes en communication et en relations interpersonnelles.
- Connaissance et formation en apprentissage socioémotionnel : Expérience préalable de travail avec les principes de l’apprentissage socioémotionnel.
- Engagement envers les valeurs et la mission de The Priory School et envers la création d’un environnement d’apprentissage positif et inclusif.
- Capacité à apprendre rapidement de nouvelles routines et à soutenir diverses stratégies d’enseignement.

Conditions de travail et avantages sociaux :

- Salaire concurrentiel selon l’expérience (taux horaire de 28 $ à 34 $).
- Régime complet d’assurance couvrant les soins de santé, les soins dentaires et les soins de la vue.
- Régime de retraite concurrentiel.
- Un environnement de travail solidaire et collaboratif avec des collègues dévoués.
- Un fort esprit d’équipe et des relations harmonieuses entre collègues.

Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae accompagné d’une lettre de présentation par courriel à Mme Caroline Bouchard à [email protected] au plus tard le 20 août 2026.

The Priory School souscrit au principe de l’égalité des chances en matière d’emploi. Nous remercions toutes les personnes candidates de leur intérêt; toutefois, seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.

Job Type: Full-time

Pay: $28.00-$34.00 per hour

Benefits

- Dental care
- Paid time off

Education:
- Bachelor's Degree (preferred)

Work Location: In person

📌 Early Childhood Classroom Assistant / Assistant.e à l’enseignement préscolaire (Montreal)
🏢 The Priory School
📍 Montreal