St. George’s School of Montreal is a community of learners, dedicated to excellence and committed to continuous improvement. Our employees are aligned with our School’s Vision, Mission and Values and work together to ensure everyone feels a sense of belonging.

Leading Progressive Education Since 1930

Founded over 90 years ago by a group of dedicated parents, St. George’s School of Montreal offers a child-centred, progressive educational approach that cultivates intellectually curious, passionate lifelong learners. Our collaborative and experiential learning community fosters the development of complex thinking skills and empowers students to grapple with real-world challenges while demonstrating empathy and social responsibility.

Inspired by innovative researchers in education, our School is an extension of the world where each student feels empowered and confident to create, explore, and contribute as their authentic selves. As an independent, English co-educational, non-denominational school, we take pride in cultivating the unique identities of our students, while preparing them for a dynamic future.

Why work at St. George’s?

We offer robust professional development opportunities for our employees and support our collaborative teaching community through professional growth and ongoing learning.

Our compensation for faculty and staff is equitable and competitive. Employees have access to a defined-benefit pension plan (RREGOP), extended health coverage, dental coverage, sick days, personal days, employee and family assistance program, and generous time off during the winter, spring, and summer breaks.

Health Comes First is one of our founding principles, and we promote a culture of wellbeing and belonging. Employees enjoy access to our Fitness Centre facilities and we are steps away from Mont Royal Park and all its natural splendor.

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We are seeking enthusiastic and responsible After School Animators for the 2026-2027 school year. Reporting to the After School & Co-Curricular Coordinator, the selected candidates will lead a variety of activities tailored to elementary students, fostering creativity, collaboration, and movement. They will help create a safe, inclusive, and caring environment where children develop skills, build friendships, and enjoy enriching experiences beyond the classroom.

Key Responsibilities:

- Lead and supervise indoor and outdoor activities (sports, games, crafts) that promote creativity, teamwork, and movement.
- Foster a safe, inclusive, and welcoming environment where students feel respected and supported.
- Take attendance, monitor transitions, and perform regular head counts to ensure student safety.
- Stay aware of students’ medical or behavioral needs and respond appropriately when required.
- Enforce school rules fairly and consistently, modeling respectful behavior.
- Maintain and organize materials and equipment; report any issues as needed.
- Supervise students during PED day outings, encouraging safe and responsible behavior.
- Collaborate with the team to ensure smooth daily operations and a positive group dynamic.
- Communicate with families and staff to support student needs and transitions.
- Show initiative and adaptability in supporting the evolving needs of the program.

Skills, Experience and Attributes Required:

- Diploma of College Studies (DEC) in Early Childhood Education, Community Recreation Leadership Training or equivalent.
- Minimum 1 year of experience working with children in animation, recreation, or educational setting.




- Current CPR/First Aid certification is an asset.
- Strong English languages skills; French is an asset.

Desired profile:

- Friendly, positive, and interested in children’s growth and well-being.
- Reliable and responsible, with strong initiative and follow-through.
- Collaborative and flexible in working with colleagues and families.
- Organized and detail-oriented, able to handle multiple tasks smoothly.
- Creative and resourceful, with a proactive approach to challenges.
- Calm, reliable, and responsive in fast-paced environments and when supervising groups.

We encourage applications from all qualified candidates, including members of equity-deserving groups such as Indigenous Peoples, racialized persons, persons with disabilities, and 2SLGBTQIA+ individuals. To apply please submit your cover letter and resume to [email protected].

We thank all candidates for their interest in this position; however, only those selected for interviews will be contacted.

L’École St-Georges de Montréal est une communauté d’apprenants et d’apprenantes, vouée à l’excellence et engagée dans une démarche d’amélioration continue. Nos employés et employées s’alignent sur la vision, la mission et les valeurs de notre école et travaillent ensemble pour s’assurer que chacun et chacune a un sentiment d’appartenance.

Leader de l’éducation progressive depuis 1930

Fondée il y a plus de 90 ans par un groupe de parents dévoués, l’École St-Georges de Montréal offre une approche éducative progressive axée sur l’enfant qui cultive la curiosité intellectuelle et la passion de l’apprentissage à vie.

Inspirée par la recherche innovante dans le domaine de l’éducation, notre école est un prolongement du monde où chaque élève se sent capable et sûr et sûre de créer, d’explorer et de contribuer en tant que personne authentique. En tant qu'école privée, anglophone, mixte et laïque, nous sommes fiers de cultiver l'identité unique de nos élèves, tout en les préparant à un avenir dynamique.

Pourquoi travailler à l’École St-Georges ?

Nous offrons de solides possibilités de développement professionnel et soutenons notre corps professoral par le biais de la croissance professionnelle et de l’apprentissage continu.

La rémunération du corps enseignant et du personnel est équitable et compétitive. Les employés et employées ont accès à un régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP), des assurances de maladie complémentaire et dentaire, des journées de maladie et personnelles, un programme d’aide et de généreux congés pendant les vacances d’hiver, de printemps et d’été.

La santé avant tout est l’un de nos principes fondateurs, et nous promouvons une culture de bien-être et d’appartenance. Les employés et employées ont accès à notre centre sportif et nous sommes à quelques pas du parc du Mont-Royal et de toute sa splendeur naturelle.

Présentation du poste :

Nous recherchons des animateurs.trices périscolaires enthousiastes et responsables pour l’année scolaire 2026-2027. Relevant de la coordonnatrice des activités périscolaires et parascolaires,



les personnes retenues animeront une variété d’activités adaptées aux élèves du primaire, favorisant la créativité, la collaboration et le mouvement. Elles contribueront à créer un environnement sécuritaire, inclusif et bienveillant où les élèves pourront développer de nouvelles compétences, tisser des liens et vivre des expériences enrichissantes au-delà de la salle de classe

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Vos principales responsabilités :

- Animer et superviser des activités intérieures et extérieures, notamment des sports, des jeux et des activités créatives, favorisant la créativité, le travail d’équipe et le mouvement.
- Favoriser un environnement sécuritaire, inclusif et accueillant où les élèves se sentent respectés et soutenus.
- Prendre les présences, superviser les transitions et effectuer des décomptes réguliers afin d’assurer la sécurité des élèves.
- Demeurer attentif.ve aux besoins médicaux et comportementaux des élèves et intervenir de façon appropriée lorsque nécessaire.
- Appliquer les règles de l’école de manière juste et constante, tout en donnant l’exemple d’un comportement respectueux et responsable.
- Entretenir, organiser et ranger le matériel et l’équipement, et signaler tout problème au besoin.
- Superviser les élèves lors des sorties organisées pendant les journées pédagogiques et favoriser des comportements sécuritaires et responsables.
- Collaborer avec les collègues afin d’assurer le bon déroulement des activités quotidiennes et de maintenir une dynamique de groupe positive.
- Communiquer de façon appropriée avec les familles et les membres du personnel afin de soutenir les besoins des élèves et leurs transitions.
- Faire preuve d’initiative, de flexibilité et d’adaptabilité afin de répondre aux besoins évolutifs du programme.

Compétences, expérience et formations requises :

- Diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques d’éducation à l’enfance, en loisirs communautaires ou dans un domaine connexe, ou combinaison équivalente de formation et d’expérience.
- Minimum d’un an d’expérience auprès d’enfants dans un contexte de loisirs, d’éducation ou dans un environnement similaire.
- Une certification valide en RCR et premiers soins est un atout.
- Excellente maîtrise de l’anglais; la connaissance du français est un atout.

Profil recherché:

- Personne sympathique, positive et sincèrement intéressée par le développement et le bien-être des enfants.
- Fiable et responsable, faisant preuve d’initiative et de rigueur dans le suivi.
- Collaborative et adaptable dans le travail avec les collègues et les familles.
- Organisée et attentive aux détails, avec la capacité de gérer efficacement plusieurs responsabilités.
- Créative et débrouillarde, avec une approche proactive en matière de résolution de problèmes.
- Calme, attentive et réactive dans des environnements dynamiques et lors de la supervision de groupes.

Nous encourageons les candidatures de toutes les personnes qualifiées, y compris les membres de groupes méritant l’équité, tels que les peuples autochtones, les personnes racisées, les personnes en situation de handicap et les personnes 2SLGBTQIA+. Pour postuler, veuillez soumettre votre lettre de motivation et votre CV à [email protected] .

Nous remercions toutes les personnes qui manifestent de l’intérêt pour ce poste; toutefois, seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.

📌 Afterschool Animators (Montreal)
🏢 St. George's School of Montreal
📍 Montreal