Veuillez référer au guide Comment postuler à un emploi (pour les candidats externes) pour obtenir des instructions sur la façon de postuler. Si vous êtes un employé actif de McGill (c.-à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).

Pôle bien-être étudiant Le Pôle bien-être étudiant offre une gamme de services de santé aux étudiants de McGill en mettant l’accent sur la sensibilisation, la prévention et l’intervention précoce. Le Pôle bien-être étudiant compte divers cliniciens qui offrent des rencontres individuelles, de la thérapie de groupe et d’autres services. Au sein du Pôle bien-être étudiant, l’Annexe Vie saine est axée sur la promotion de la santé et offre des programmes de soutien par les pairs pour le campus Macdonald et celui du centre-ville.

Sommaire Du Poste En collaboration avec la direction des facultés et des unités de services, le ou la conseiller(ère) en mieux-être favorise la mise en place de conditions propices au bien-être étudiant dans les milieux où les étudiants vivent et apprennent. La personne titulaire du poste repère les étudiants pouvant nécessiter une intervention précoce et les oriente vers les services, les interventions ou les soins les mieux adaptés à leur situation et à leur réalité. Elle conçoit et offre également des programmes de mieux-être holistiques adaptés aux besoins propres de chaque faculté.

Principales Responsabilités

Relevant de la directrice adjointe du mieux-être et intégré(e) à l’unité partenaire ou à la faculté, le/la conseiller(ère) en mieux-être : Agit comme personne-ressource entre l’unité/la faculté et le Pôle bien-être étudiant ainsi qu’avec les autres services aux étudiants.

Identifie les besoins en promotion de la santé, en formation et en perfectionnement pour l’unité/la faculté et les étudiants.

Conformément au modèle de soins collaboratifs (soins par paliers) des Services aux étudiants :

Anime des ateliers de mieux-être et des groupes de soutien destinés aux étudiants;

Agit à titre de conseiller(ère) auprès du corps professoral et du personnel sur les questions de sensibilisation, de prévention, d’intervention précoce et de santé mentale;

Offre des formations pertinentes aux étudiants, aux membres du corps professoral et au personnel.

Effectue le dépistage initial et l’évaluation des étudiants présentant des préoccupations liées à la santé mentale et au bien-être, conformément au modèle de soins collaboratifs.

Fait partie de l’équipe de soins collaboratifs du Pôle bien-être étudiant pour la prise en charge des étudiants ayant des préoccupations continues en matière de santé (notamment de santé mentale).

Participe aux réunions et aux formations du Pôle bien-être étudiant et des Services aux étudiants.

Encourage et soutient les politiques institutionnelles favorisant le bien-être sur le campus et défend activement une approche axée sur la prévention, ses principes et ses valeurs. Sensibilise la communauté universitaire au lien entre les programmes de mieux-être et l’état de santé, le bien-être ainsi que la réussite personnelle et académique des étudiants.





Recueille et analyse les renseignements et antécédents pertinents en s’appuyant sur ses connaissances et compétences en santé mentale et en intervention psychosociale afin d’effectuer une évaluation initiale au moyen d’un processus structuré de jugement clinique.

Détermine la nécessité d’une intervention de crise immédiate, facilite les références urgentes ou non urgentes et met en œuvre le protocole de gestion de crise, au besoin.

Oriente les étudiants vers les ressources et services de soutien appropriés offerts sur le campus. Maintient à jour une connaissance approfondie des services aux étudiants et des ressources communautaires, y compris les services facultaires et centraux (références, meilleures pratiques, politiques, procédures, etc.), ainsi que des services communautaires en santé mentale.

Agit comme intermédiaire vers les soins ou services subséquents; collabore avec les différentes sources de référence afin de faciliter l’accès des étudiants au soutien requis, notamment avec les professionnels en santé mentale, les conseillers académiques, les professionnels des services d’admission et d’inscription, les gestionnaires de la vie en résidence, les gestionnaires des services de soutien aux étudiants et le doyen des étudiants. Assure le soutien et le suivi des références effectuées.

Crée et tient à jour les dossiers des étudiants, y compris les évaluations, les références et les renseignements relatifs aux rendez-vous, conformément aux normes, politiques et procédures établies.

Autres Compétences

Et/ou Aptitudes Maîtrise en psychologie du counseling ou dans un autre domaine psychosocial, fortement souhaitée.

Membre de l’OCCOQ ou d’un autre ordre professionnel lié au domaine d’études, exigé.

Professionnalisme, bonnes aptitudes organisationnelles et souci du détail exceptionnel.

Compétence démontrée dans le travail auprès des jeunes adultes.

Aptitudes éprouvées en planification et en établissement des priorités.

Approche centrée sur l’étudiant et orientation vers le service, avec une capacité démontrée à établir des relations constructives et efficaces avec le personnel à tous les niveaux, les étudiants et le public.

Doit être autonome, empathique, accessible et capable de travailler de façon indépendante, avec une aptitude démontrée à assumer ses responsabilités et à obtenir des résultats avec un minimum de supervision et d’encadrement.

Formation et expérience en évaluation de la santé mentale pour un large éventail de problématiques pouvant être vécues par les étudiants du postsecondaire.

Capacité à gérer des situations étudiantes complexes, y compris les interventions en situation de crise. Capacité à concevoir et à mettre en œuvre des programmes et initiatives novateurs.

Excellentes aptitudes en présentation, avec une capacité démontrée à communiquer, tant individuellement qu’en groupe, avec tact,



diplomatie et sensibilité dans un environnement interculturel auprès d’une population diversifiée.

Capacité à soutenir des étudiants issus de communautés diverses en s’appuyant sur son expérience vécue, sa formation formelle et son expérience professionnelle antérieure.

Une expérience vécue au sein de communautés diverses constitue un atout key.

Compétences démontrées dans un environnement informatique utilisant MS Word, Excel, PowerPoint, la messagerie électronique et les moteurs de recherche Internet.

Connaissance du français et de l'anglais: L'Université McGill est une université de langue anglaise où les tâches quotidiennes peuvent nécessiter une communication verbale et écrite en anglais. Le niveau d’anglais requis pour ce poste a été déterminé comme étant de niveau # 3 (Avancé) sur une échelle de 0-4. En tant qu'un des meilleurs employeurs de Montréal, voici ce que nous offrons : Avantages sociaux concurrentiels (santé, dentaire, assurance-vie)

Régime de retraite à cotisations définies (avec contribution de l'employeur jusqu’à 10%)

Régime enregistré d'épargne-retraite (RÉER) et Compte d’épargne l’abri de l’impôt (CÉLI)

Politique de vacances compétitive

Deux (2) journées personnelles Deux (2) congés flottants

Neuf (9) « vendredis d'été » – congés payés entre la fête de la St-Jean Baptiste et la fête du Travail

Congés payés pendant la période des vacances de décembre

Crédit pour frais de scolarité pour le personnel régulier (100%) et leurs personnes à charge (66%)

Jusqu'à deux (2) jours de travail à distance par semaine lorsque le poste le permet Avant de postuler, veuillez noter que pour travailler à l'Université McGill, vous devez être autorisé à travailler au Canada et disposé à travailler dans la province de Québec sur le campus où le poste est basé/situé. Pour une définition de nos niveaux de compétence linguistique écrite et parlé, veuillez cliquer ici.

Formation Et Expérience Minimales Requises

Baccalauréat 3 Ans Expérience pertinente / Salaire Annuel (MPEX – Classe 05) $73,470.00 - $91,840.00 - $110,210.00 Profil D'emploi MPEX-SAF2B - Services aux étudiants – Professionnel 2 Heures Par Semaine 33.75 (Temps plein) Superviseur Associate Director Wellness (Communities) Date de fin de l’emploi (le cas échéant) : 2027-09-30 Date Limite Pour Postuler 2026-08-27 L’Université McGill recrute sur la base du mérite et s’est fermement engagée à promouvoir et instaurer l’équité et la diversité au sein de sa communauté. Nous accueillons favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation et identité sexuelles, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances lui permettant de travailler en collaboration avec diverses communautés. L’Université McGill met en œuvre un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature.

Les personnes handicapées qui pourraient avoir besoin d’accommodements à n’importe quelle étape du processus de candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité, [email protected].

📌 Conseiller(ère) en mieux-être (Montreal)
🏢 McGill University
📍 Montreal