Informations de base

- Lieu de travail : Québec-Métro
- Catégorie : Services sociaux
- Date d'affichage : du 2026-08-11 à 2026-08-25

Conditions de travail

- Statut de l'emploi : TPO - Temps partiel occasionnel
- Durée : Indéterminée avec possibilité aller jusqu'à deux (2) ans
- Heures par semaine : 28
- Salaire : Entre 32,49 $ et 60,67 $/heure
- Période salariale : Horaire

Mandat

Remplacement 4 jours/semaine p****sychologue ou neuropsychologue, d’une durée indéterminée avec possibilité d’aller jusqu’à 2 ans. Programme et milieu de travail

Le Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Capitale-Nationale est à la recherche d’une psychologue ou d’une neuropsychologue pour se joindre à l’équipe de réadaptation en déficience physique en milieux scolaires spécialisés, à la Direction des programmes Déficience intellectuelle, trouble du spectre de l’autisme et déficience physique.

La personne retenue exercera principalement auprès d’une clientèle âgée de 4 à 21 ans présentant des besoins complexes liés notamment à une déficience physique, à une déficience intellectuelle ou à d’autres profils développementaux, et fréquentant des milieux scolaires spécialisés.

Le poste s’inscrit dans une offre de services interdisciplinaires visant à favoriser la participation sociale, l’autonomie, l’adaptation et le développement optimal des jeunes dans leurs milieux de vie et d’apprentissage.

Sommaire des responsabilités La psychologue ou neuropsychologue évalue le fonctionnement psychologique, neuropsychologique et mental des usagers, détermine les besoins cliniques, recommande les interventions appropriées et réalise des suivis adaptés à la réalité des jeunes, de leurs proches et des milieux partenaires.

Elle contribue à l’analyse des situations complexes, soutient la compréhension du profil psychologique ou neuropsychologique de l’usager et participe à l’élaboration de plans d’intervention individualisés,



en cohérence avec les objectifs de réadaptation et les besoins identifiés par l’équipe interdisciplinaire.

Principales fonctions

- Procéder à l’évaluation du fonctionnement psychologique, affectif, cognitif et comportemental des usagers, selon les besoins cliniques.
- Déterminer, recommander et réaliser des interventions ou traitements psychologiques visant à favoriser la santé psychologique, l’adaptation et le bien-être de l’usager.
- Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à la révision des plans d’intervention individualisés et, au besoin, des plans de services individualisés intersectoriels.
- Collaborer étroitement avec les membres de l’équipe de réadaptation, les directions et les intervenants des milieux scolaires spécialisés.
- Soutenir les équipes dans l’analyse de situations complexes et dans l’identification de stratégies d’intervention adaptées aux besoins de la clientèle.
- Contribuer à la qualité, à l’harmonisation et à l’amélioration continue des services offerts par le programme.
- Assurer la rédaction des notes, rapports, avis professionnels et recommandations conformément aux normes professionnelles et organisationnelles.

Pourquoi joindre notre équipe? Vous aurez l’occasion de contribuer directement au développement et au maintien de services spécialisés de qualité auprès d’une clientèle jeunesse présentant des besoins complexes. Vous évoluerez au sein d’une équipe interdisciplinaire engagée, dans un contexte de collaboration étroite avec les milieux scolaires spécialisés, les familles et les partenaires du réseau.





Pour les psychologues et neuropsychologues la convention prévoit:

Exigences

- Détenir un doctorat en psychologie.
- Être membre en règle de l’Ordre des psychologues du Québec, avec le droit d’exercer comme psychologue ou neuropsychologue, selon le titre professionnel détenu.
- Posséder un intérêt marqué pour la réadaptation, la clientèle jeunesse et le travail en contexte scolaire spécialisé.
- Avoir une bonne capacité à travailler en interdisciplinarité et en partenariat avec les milieux scolaires, les familles et les partenaires internes et externes.
- Une expérience auprès d’une clientèle présentant une déficience physique, des besoins complexes ou des enjeux développementaux constitue un atout.

Compétences et profil recherchées

- Orientation clientèle et sensibilité aux besoins des jeunes et de leurs proches.
- Jugement clinique, rigueur professionnelle et sens des responsabilités.
- Capacité d’analyse, de synthèse et de prise de décision.
- Habiletés de collaboration, de communication et de concertation interdisciplinaire.
- Autonomie, flexibilité et capacité d’adaptation dans des milieux cliniques et scolaires variés.
- Ouverture à l’innovation, à l’amélioration continue et au développement des pratiques.
- Capacité à soutenir les équipes dans une perspective de complémentarité des expertises.

Accès à l'égalité en emploi

Conformément à la Loi sur l'Accès à l'égalité en emploi, tous les établissements de santé et de services sociaux appliquent un programme d'accès à l'égalité. De ce fait, les personnes issues des groupes visés (femme, autochtone, minorité visible, minorité ethnique et personne handicapée) sont encouragées à faire parvenir leur candidature. De plus, des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins. Selon le contexte, le genre masculin ou féminin utilisé dans les affichages désigne aussi bien les femmes que les hommes.

📌 Psychologue ou neuropsychologue- École Madeleine Bergeron (Quebec City)
🏢 CIUSSS de la Capitale-Nationale
📍 Quebec City