VOTRE GROUPE DE TRAVAIL Dcanat recherche PROJET DE RECHERCHE La gestion de classe est un enjeu majeur pour les personnes enseignantes et les lves qui leur sont confis.

Il sagit dune difficult pour les personnes enseignantes, qui est particulirement marque pour les personnes enseignantes novices qui exercent dans lenseignement secondaire.

Elle est galement particulirement importante pour les lves puisquelle favorise la russite ducative et la diplomation et contribue rduire les risques dabandon scolaire.

Or, on sait trs peu de choses sur les pratiques effectives de gestion de classe des personnes enseignantes novices au Qubec et les comportements de leurs lves.

Ce projet vise donc tablir un portrait des pratiques effectives de gestion de classe de personnes enseignantes novices et des comportements de leurs lves, ainsi que des liens entre les pratiques de gestion de classe et les comportements des lves.

Cela permettra de produire des connaissances scientifiques et des pistes pour amliorer la formation des personnes enseignantes et la russite ducative des lves. SOMMAIRE DE LA FONCTION Les assistant.e.s de recherche contribueront diffrentes tapes du projet de recherche Gestion de classe : tude des pratiques effectives de personnes enseignantes novices du secondaire et des comportements des lves sous la supervision de la Professeure Marie Bocquillon. TCHES ET RESPONSABILITS PRINCIPALES Sous la supervision de la Professeure Marie Bocquillon, la personne slectionne aura pour principales responsabilits:



Actualiser une revue de littrature sur les pratiques effectives de gestion de classe et les outils pour les observer; Contribuer ladaptation dune grille dobservation des pratiques de gestion de classe et des comportements des lves; Contribuer ladaptation dune mthodologie dentretien pour interroger les personnes enseignantes sur leurs intentions lorsquelles mettent en uvre des stratgies de gestion de classe et les sources dinformation sur lesquelles elles se basent pour choisir ces dernires; Filmer et analyser des situations de classe avec des personnes enseignantes et des lves, conformment aux dispositions indiques dans le certificat dthique; Mener, retranscrire et analyser des entretiens avec les personnes enseignantes filmes, conformment aux dispositions indiques dans le certificat dthique. EXIGENCES Scolarit: tre inscrite ou inscrit dans un programme de deuxime ou troisime cycle en ducation ou dans un domaine connexe avec un intrt marqu pour: Les stratgies de gestion de classe soutenues par des recherches scientifiques; Lobservation des pratiques enseignantes et des comportements des lves. AUTRES Connaissance avre des stratgies de gestion de classe soutenues par des recherches scientifiques (stratgies de gestion de classe efficace); Connaissance du milieu scolaire; Exprience en recherche documentaire ou en recension des crits scientifiques; Exprience en observation des pratiques enseignantes et des comportements des lves; Exprience en conduite dentretiens; Capacit analyser et synthtiser des contenus complexes; Capacit travailler en quipe; Rigueur, autonomie,



bon sens de lorganisation; Excellente matrise du franais crit et oral; Bonne comprhension de langlais crit. MODE DE TRAVAIL Hybride, certaines tches pourront tre ralises distance, en mode tltravail, et dautres tches ncessiteront de raliser des prises de donnes dans des coles dans la rgion de Montral.

Des rencontres rgulires de suivi et de rtroaction seront organises. TYPE DE POSTE Contrat de 30 heures avec possibilit dextension.

Entre 5h et 25 heures par semaine.

Lentre en fonction sera discuter. MILIEU INCLUSIF LUniversit TLUQ souscrit aux programmes daccs lgalit et lquit en matire demploi et valorise la diversit et linclusion au sein de sa communaut.

De ce fait, elle invite toutes les personnes qui rpondent aux exigences du poste soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorits visibles, des minorits ethniques et les personnes en situation de handicap.

Nous encourageons toutes les personnes qualifies postuler.

L''Universit TLUQ souscrit avec conviction aux principes d''quit, de diversit et d''inclusion (EDI).

Elle reconnat l''importance de l''EDI dans la poursuite de l''excellence en enseignement et en recherche.

Ainsi, l''Universit TLUQ entend non seulement contribuer une meilleure reprsentativit de la collectivit canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais galement promouvoir l''excellence en recherche, et ce, de faon durable.

Dans cette optique, l''Universit TLUQ s''engage devenir, par ses actions, un chef de file en matire de diversit, d''quit et d''inclusion.

Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut tre adapt selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.

Si vous rencontrez des difficults avec le dpt de votre candidature, contactez

📌 Assistante, assistant de recherche en éducation (étudiant.e de 2e ou 3e cycle)-23 (Montreal)
🏢 Université TÃ?LUQ
📍 Montreal