Le Centre de services scolaire de Montral (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de lducation au Qubec et lun des plus importants de la rgion mtropolitaine.

Son mandat est dorganiser les services ducatifs dans les tablissements denseignement prscolaire, primaire, secondaire, les coles spcialises pour les lves handicaps ou en difficult dadaptation ou dapprentissage (EHDAA), les coles de formation professionnelle et les centres dducation des adultes.

Une quipe de 18000employs, dont 8000 enseignants, mettent leurs comptences profit pour assurer les services ducatifs auprs de 114000 lves, jeunes et adultes.

Vous souhaitez en apprendre davantage sur le quotidien de nos employs? Lisez lestmoignages de nos ambassadeurs! Le Centre de services scolaire de Montral (CSSDM) recherche des orthophonistes pour occuper des postes ou des remplacements temps plein et temps partiel afin de faire partie dune quipe qui, chaque jour, fait avancer les lves.

Ensemble, on avance.

En grand. tre orthophoniste au CSSDM, cest .

Travailler au sein du plus grand rseau dcoles de la mtropole, accessible en transport en commun Avoir la possibilit de choisir votre secteur gographique dans le territoire du CSSDM Accder des formations permettant le dveloppement professionnel, selon l''emploi occup Accder au programme de mentorat Avoir une conciliation entre le travail et la vie personnelle: occupez un emploi de jour, du lundi au vendredi, adapt vos disponibilits Bnficier des avantages sociaux de la fonction publique (fonds de pension prestations dtermines, assurances collectives, vacances, etc), selon l''emploi occup Possibilit de 4 semaines de vacances, aprs seulement une premire anne l''emploi du CSSDM* Avoir des rabais corporatifs pour les employs (activits physiques, sant et bien-tre, activits sociales, transport, assurances, tlphonie, lunetterie, informatique) Bnficier dun remboursement des cotisations professionnelles (Ordre professionnel) sous certaines conditions *des conditions lies la convention collective sappliquent Le Centre de services scolaire de Montral (CSSDM) est le plus key employeur dans le monde de lducation au Qubec et lun des plus importants de la rgion mtropolitaine, consultez la carte des territoires.

Rle et responsabilits Sous l''autorit de la Direction d''cole, en collaboration avec les Services ducatifs, le rle principal et habituel de la personne salarie de cette classe d''emploi consiste participer la prvention et au dpistage, assurer l''valuation et le diagnostic des lves qui prsentent ou sont susceptibles de prsenter des situations d''handicaps relies des problmes au plan de la communication (les troubles de langage rceptif ou expressif, oral et crit, de la parole, de l''audition, etc.).

Informer les autres intervenants sur la nature du trouble de communication et contribuer au diagnostic diffrentiel.

Concevoir et appliquer un plan d''intervention dans un but curatif ou de radaptation et en valuer les rsultats.

Plus particulirement cette personne est notamment responsable de: laborer et raliser, seul (e) ou en collaboration avec d''autres, intervenants et intervenantes, des activits de sensibilisation, d''information et de formation l''intention de l''entourage de la clientle en vue de favoriser l''intgration scolaire, sociale ou professionnelle de l''lve.

Planifier,



raliser ou superviser des programmes l''intention des clientles cibles en vue de prvenir l''apparition de problmes de communication ou de dpister ces dficiences en complmentarit avec les autres intervenants. valuer la ou les dficiences, les incapacits et les situations d''handicaps par la constitution de l''histoire de cas, par la ralisation d''entrevues, d''activits, par l''administration de tests, d''examens, de questionnaires et par l''enregistrement sur un support technique de diverses situations de communication.

Analyser et interprter les informations recueillies, demander d''autres expertises professionnelles lorsque requises.

Faire la synthse de toutes ces donnes.

Poser le diagnostic, tablir le pronostic, complter un rapport d''valuation et formuler les recommandations appropries.

Acheminer ce rapport d''autres personnes lorsque requis.

Rfrer l''lve lorsque ncessaire.

Collaborer l''identification administrative des lves.

Rencontrer l''lve et son entourage; expliquer les rsultats de l''valuation et mettre en vidence la pertinence d''une intervention lorsque requise.

Assurer un support moral lors du choc motif reli l''annonce du diagnostic.

Discuter et convenir des plans d''intervention et de thrapie proposs : objectifs, chancier, modalits d''intervention et d''valuation des rsultats. laborer un plan d''intervention en orthophonie-audiologie adapt aux capacits de l''lve tenant compte de ses besoins personnels et environnementaux (scolaire, familial et socioculturel).

Dterminer les objectifs, les moyens d''intervention ainsi que les modalits de prestation des services.

Soutenir et outiller les membres de la famille et tout autre intervenant du milieu scolaire tels qu''enseignants, personnel en service de garde et/ou personnel professionnel.

Fournir, lors de rencontres individuelles ou de groupe, les conseils pertinents en vue de dvelopper chez ces derniers des attitudes et des habilets favorisant le dveloppement de la communication de l''lve.

Concevoir, choisir, adapter et/ou prparer les activits, le matriel et les documents ncessaires l''valuation et l''intervention auprs de l''lve.

S''assurer que le matriel d''intervention est fonctionnel et conforme aux normes.

Accomplir toutes autres tches connexes sa fonction.

Lieux de travail possibles: coles primaires et secondaires rgulires / avec classes spcialises cole spcialises vocation particulire Qualifications requises: tre membre en rgle de lOrdre des orthophonistes et audiologistes du Qubec Les tudiants et les finissants la matrise en orthophonie sont invits consulter laffichage des agent(e)s de correction du langageen cliquant ici: Affichage d''agente ou agent de correction du langage et de laudition *Veuillez noter que pour les diplmes obtenus ltranger, afin de valider adquatement les qualifications requises, lvaluation comparative de vos tudes effectues hors Qubec est imprative et doit tre obtenue au moment de postuler.

Celle-ci est dlivre par le ministre de l''Immigration,



de la Francisation et de lIntgration (MIFI). *Par souci de confidentialit, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc.

Veuillez-vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de russite scolaire visibles.

Rmunration Salaire annuel entre 57 492 $ 105 469$ selon votre scolarit et vos expriences de travail.

Une rmunration additionnelle de 2,5 % est octroye la personne professionnelle dtentrice dune matrise, lorsque celle-ci est exige au

Plan de classificationet requise dans le cadre de lexercice de ses fonctions, aprs avoir sjourn un an lchelon 18.

Les attestations dexprience pertinentes la fonction doivent tre dposes au plus tard 30 jours suivant lentre en fonction pour que lajustement salarial soit rtroactif.

Ces attestations doivent comporter les informations suivantes : fonction exerce, date de dbut et date de fin, nombre dheures travailles, nom de lemployeur, adresse et signature de ce dernier.

Les attestations dexprience seront analyses par le Bureau de la dotation.

Autres informations Processus de slection : entrevue de slection et test crit en lien avec les fonctions principales du poste Date dentre en fonction : ds que possible Pour postuler Cliquez ici pour dposer votre candidature et contribuer la mission ducative du plus grand Centre de services scolaire au Qubec: Le CSSDM remercie les candidates et candidats de leur intrt.

Toutefois, veuillez noter que l''quipe du recrutement ne communiquera qu''avec les personnes prslectionnes pour la suite du processus, et ce, en fonction des besoins que prsente le CSSDM.

Le CSSDM sest dot dun Programme daccs lgalit en emploi et invite les femmes, les membres des minorits visibles, les membres des minorits ethniques, les Autochtones et les personnes handicapes prsenter leur candidature.

Les personnes handicapes qui le dsirent peuvent recevoir de lassistance pour le processus de prslection et de slection.

Le personnel du CSSDM est soumis la

Loi sur la lacit de ltat(la LL) ainsi que depuis le 30 octobre 2025 la

Loi visant notamment renforcer la lacit dans le rseau de lducation et modifiant diverses dispositions lgislatives(la LRL).

La LL et la LRL prvoient notamment que le CSSDM respecte la lacit de ltat et ses principes, incluant la sparation de ltat et des religions, la neutralit religieuse de ltat, lgalit de tous les citoyens et citoyennes, dont lgalit entre les femmes et les hommes, ainsi que la libert de conscience et la libert de religion.

La LRL prvoit, entre autres choses, linterdiction du port dun signe religieux tout membre du personnel du centre de services scolaire qui se trouve sur les lieux mis la disposition dune cole ou dun centre ou est en prsence dun lve.

Linterdiction sapplique au personnel embauch aprs le 19 mars 2025 ou ayant chang de fonction aprs cette date.

Ces lois prvoient galement lobligation pour lensemble du personnel du CSSDM dexercer ses fonctions visage dcouvert.

De plus, la LRL a galement pour objet de promouvoir, notamment dans le cadre des services ducatifs, la qualit du franais, seule langue commune de la nation qubcoise, au sein du systme scolaire public afin de permettre ladhsion et la contribution de tous la culture distincte de cette nation.

📌 Orthophonistes (Montreal)
🏢 Centre de services scolaire de Montréal
📍 Montreal