Classe d''emploi: Conseiller(re) pdagogique Catgorie: Personnel professionnel Direction/Service: Direction des tudes Sous-service: Service de recherche et de dveloppement pdagogique Suprieur(e) immdiat(e) : Hugo Larouche-Trottier, directeur adjoint des tudes Titulaire ou prdcesseur(e) : Hugo Larouche-Trottier Statut de l''emploi: Remplacement, temps complet Horaire de travail: 35 heures par semaine, de jour Lieu de travail: Campus Gabrielle-Roy et Flix-Leclerc, selon les besoins Date d''entre en fonction: Ds que possible Dure: Jusqu''au 30 juin 2027 Dbut de l''affichage: Le 10 aot 2026 Fin de l''affichage: Le 24 aot 2026, 23h59 Vous une personne crative, curieuse et passionn(e) par linnovation pdagogique, le numrique, la cration d''exprience d''apprentissage engageante et le dveloppement des comptences du personnel enseignant? Joignez-vous au Service de recherche et de dveloppement pdagogique (SRDP) titre de conseillre ou conseiller pdagogique Technopdagogie.

Par votre expertise, vous concevrez du contenu au visuel attrayant, vous accompagnerez les quipes dans lintgration rflchie des technologies ducatives, le dveloppement de pratiques pdagogiques innovantes et lutilisation thique et responsable du numrique, incluant lintelligence artificielle gnrative.

Vous contribuerez ainsi lamlioration de lexprience dapprentissage et la russite tudiante dans un environnement en constante volution. | VOS PRINCIPAUX DFIS | a { text-decoration: none; color: #464feb; } tr th, tr td { border: 1px solid #e6e6e6; } tr th { background-color: #f5f5f5; } Concevoir et dvelopper des ressources pdagogiques numriques cratives, des guides, des tutoriels et des parcours de formation visuellement attrayants, ludiques et engageantsdestins la communaut collgiale ; Accompagner le personnel enseignant dans le dveloppement de ses comptences technopdagogiques et lintgration du numrique dans les pratiques denseignement,



dapprentissage et dvaluation ; Conseiller les quipes sur lutilisation des technologies ducatives et des environnements numriques dapprentissage afin de favoriser lengagement, la russite et linclusion des personnes tudiantes ; Soutenir le dveloppement de projets de formation distance, hybrides ou comodaux et contribuer loptimisation des plateformes et outils numriques institutionnels ; Accompagner le personnel enseignant dans une utilisation thique, critique et pdagogique de lintelligence artificielle gnrative ; Concevoir, organiser et animer des ateliers, formations et communauts de pratique favorisant le dveloppement professionnel ; Exercer un rle-conseil auprs du personnel enseignant, professionnel et cadre en matire dinnovation pdagogique, dvaluation des apprentissages et dalignement pdagogique ; Participer la ralisation de projets institutionnels lis la transformation numrique et au dveloppement des comptences numriques ; Assurer une veille pdagogique et technologique afin didentifier les pratiques mergentes et de soutenir lamlioration continue des services et des pratiques ; Consulter la description complte dans la section ''Documents consulter''. | EXIGENCES | Dtenir un Baccalaurat dans un champ de spcialisation appropri lemploi, notamment en sciences de lducation et technologie ducative Deux (2) annes dexprience pertinente dans le domaine de lducation.

Exigences particulires: Exprience en ingnierie de la formation distance, en scnarisation pdagogique, en dveloppement et implantation de dispositifs de formation en ligne ou hybrides,



ainsi quen conception et production de contenus pdagogiques numriques et visuels ; Connaissance avance des technologies de linformation et des communications des fins denseignement et dapprentissage ; Connaissance et matrise de Moodle ainsi que de l''environnement Office 365 (dont Share

Point - site d''information, Teams Classroom).

Une connaissance d''autres plateformes et outils de formation distancepeut-tre un atout ; Connaissance avance de logiciels de production de contenu visuels (Canva, Illustrator ou autre); Connaissance pratique de lenseignement et lapprentissage en environnement numrique au collgial ou en enseignement suprieur un atout; Excellentes habilets dans la production et la rdaction de matriel pdagogique, tant au niveau de la qualit de la rdaction que de la mise en forme et du rendu visuel; Connaissance de lapproche-programme et de lapproche par comptences dans le rseau collgial; Capacit accompagner et former le personnel enseignant et non enseignant dans une perspective de dveloppement professionnel ; Habilet dans lexercice dun leadership pdagogique et dans lanimation de diverses rencontres (travail collaboratif, communauts dapprentissage professionnel, perfectionnement, etc.) ; Expertise dmontre dans le domaine de l''analyse de donnes quantitatives et qualitatives ; Exprience en enseignement - un atout. | TESTS REQUIS | Tests dvaluation linguistique liminatoires : seuil de russite fix 80% avec possibilit dembauche conditionnelle 70% ; Test psychomtrique - Test d''approche et de comportement au travail (TACT).

Notre tablissement est un employeur qui souscrit au principe de l''galit d''accs l''emploi.

Nous encourageons toutes les personnes qualifies postuler, sans gard leur sexe, origine ethnique, handicap, orientation sexuelle ou toute autre caractristique personnelle.

📌 Conseiller(ère) pédagogique - technopédagogie (00417)
🏢 Cégep de l'Outaouais
📍 Gatineau