Psychologue 2 postes rguliers temps plein Visionner nos vidos en lien avec cet emploi : tre psychologue en milieu scolaire Le vcu partag avec les lves Un horaire adaptable, une priorit organisationnelle Le travail de concertation, une priorit organisationnelle Le Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay dessert une clientle denviron 17 000 lves rpartis entre 39 tablissements.

Elle compte environ 2000 employs qui placent la qualit des services la clientle au centre de leurs proccupations. NATURE DU TRAVAIL Lemploi de psychologue comporte plus spcifiquement des fonctions de prvention, de dpistage, daide et daccompagnement des lves qui prsentent ou qui sont susceptibles de prsenter des difficults dadaptation ou dapprentissage, dvaluation du fonctionnement psychologique et mental ainsi que de dtermination dun plan dintervention dans le but de favoriser la sant psychologique et de rtablir la sant mentale des lves en interaction avec leur environnement et de les soutenir dans leur cheminement scolaire et leur panouissement personnel et social. ATTRIBUTIONS CARACTRISTIQUES La ou le psychologue participe llaboration et la mise en application du service de psychologie tout en respectant les encadrements ducatifs et administratifs, tant au niveau des tablissements que de la commission scolaire.

Elle ou il contribue au dpistage et la reconnaissance des lves vivant des difficults, et ce, dans une optique de prvention et dintervention.

Elle ou il planifie et effectue lvaluation du fonctionnement psychologique et mental des lves, notamment de llve handicap ou en difficult dadaptation, et de llve atteint dun trouble mental ou neuropsychologique attest par un diagnostic ou par une valuation effectue par une ressource professionnelle habilite le faire.

Elle ou il slectionne et utilise des outils psychomtriques standardiss reconnus, effectue des entrevues et procde des observations, analyse et interprte ces observations et les donnes recueillies.





Elle ou il dtermine un plan dintervention en psychologie dans le cadre dun plan dintervention pour rpondre aux besoins de llve.

Elle ou il participe avec lquipe multidisciplinaire llaboration et la rvision du plan dintervention de llve en y intgrant, sil y a lieu, son plan daction; elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens dintervention; elle ou il collabore avec les autres membres de lquipe la concertation et la coordination des interventions et lvaluation de latteinte des objectifs.

Elle ou il aide les enseignantes et enseignants prciser la nature de la problmatique, les conseille et les soutient dans leur dmarche ducative; elle ou il suggre ou applique des solutions ou des stratgies propices lamlioration des conditions de russite de llve ou dun groupe dlves; elle ou il planifie, organise et anime des activits de formation.

Elle ou il intervient auprs dlves, de groupes dlves ou de parents; elle ou il les assiste dans lidentification de difficults, les soutient dans lexploration de solutions et, au besoin, leur propose des ressources.

Elle ou il conseille le personnel dencadrement, rdige des rapports dexpertise, dvaluation, de bilan et dvolution de situation et fait les recommandations appropries pour soutenir la prise de dcision.

Elle ou il conseille et soutient les intervenantes et intervenants scolaires en matire dintgration dlves en classe ordinaire et leur propose des moyens dintervention ou des activits appropries la situation de llve ou dun groupe dlves.





Elle ou il peut tre appel intervenir pour aider dsamorcer des situations de crise ou durgence et proposer des pistes de solution.

Elle ou il dveloppe et maintient des relations avec les reprsentantes et reprsentants des organismes partenaires, du rseau de la sant et des services sociaux et des commissions scolaires.

Elle ou il prpare et assure la mise jour des dossiers selon les normes propres la profession et les rgles dfinies par la commission scolaire; elle ou il rdige des notes volutives ou des rapports dvaluation dtape, de fin de processus et de suivi de ses interventions. QUALIFICATIONS REQUISES tre membre de lOrdre des psychologues du Qubec ; Avoir une exprience en milieu scolaire est un atout; Dmontrer dexcellentes aptitudes au travail en quipe et la coopration; Avoir des connaissances jour sur les pratiques; Avoir une excellente matrise du franais parl et crit; Avoir un bon sens de lorganisation. RMUNRATION ET CONDITIONS DE TRAVAIL Les conditions de travail sont assujetties et conformes aux normes en vigueur dans le rseau de lducation. SALAIRE ANNUEL : 65 285,31 $ min 121 871,11 $ max Horaire de travail: 35 h / sem. 8 h 12 h et 13 h 16 h Les candidates et les candidats sont susceptibles dtre valus (tests, entrevue, etc.), notamment pour leur niveau de connaissances relatives aux exigences requises.

Les personnes intresses, rpondant ces exigences, sont invites soumettre leur candidature en faisant parvenir leur curriculum vitae.

Ce poste est assujetti aux exigences de la Loi sur la Lacit de l''tat , laquelle impose un devoir de neutralit religieuse et interdit le port de signes religieux lors de l''exercice des fonctions.

Le Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay applique un programme daccs lgalit en emploi.

Dans ce document, le gnrique masculin est utilis sans aucune discrimination et uniquement dans le but dallger le texte.

Le Service des ressources humaines communiquera uniquement avec les personnes slectionnes pour une entrevue.

📌 Psychologue (Saguenay)
🏢 Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay
📍 Saguenay