Descriptif du poste
Le poste s’inscrit dans le cadre du développement des dispositifs d’école inclusive et de la transformation de l’offre médico-sociale.
Le psychologue est rattaché à l’Équipe Mobile d’Appui à la Scolarisation (EMAS) et intervient en appui des Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS) du bassin OUEST de l’Oise, sur sollicitation.
Les interventions s’inscrivent dans une logique de prévention, d’appui technique et de réponse rapide, en amont ou en complément des dispositifs de droit commun et des notifications.
Au sein d’une équipe pluridisciplinaire et sous l’autorité du responsable territorial vos missions principales sont donc :
Évaluations et appui clinique
Réaliser des observations et évaluations fonctionnelles en milieu scolaire
Apporter un éclairage psychologique sur les situations complexes
Contribuer au repérage précoce des troubles du neurodéveloppement
Appui aux équipes éducatives
Conseiller les professionnels de l’Éducation nationale dans l’adaptation des pratiques pédagogiques
Participer à l’analyse de situations et à la co-construction de réponses adaptée
Proposer des aménagements et stratégies compensatoires
Soutien par un personnel médico-social
Interventions directes auprès de l’élève, en coopération avec les partenaires du champ sanitaire, médico-social ou social.
Accompagnement des parcours
Contribuer à la prévention des ruptures de parcours scolaires
Favoriser le maintien et l’inclusion en milieu ordinaire
Participer à la réflexion autour de l’orientation vers les dispositifs adaptés si nécessaire
Travail avec les familles
Apporter un éclairage et un soutien aux responsables légaux
Participer à la compréhension des besoins de l’enfant
Orienter vers les dispositifs de soin ou d’accompagnement
Travail partenarial
Collaborer avec les acteurs du territoire : Éducation nationale, services médico-sociaux, sanitaires (CMP, CMPP, PCO…), MDA
S’inscrire dans une dynamique de réseau et de coordination
Sensibilisation / formation
Animer des actions de sensibilisation auprès des équipes éducatives
Participer à la diffusion des connaissances sur les besoins éducatifs particuliers en général dont lesTND et les troubles des apprentissages
Modalités d’intervention
Interventions ponctuelles, ciblées et modulables
Actions individuelles et collectives
Présence majoritairement sur les lieux de scolarisation. De nombreux déplacements quotidiens sont à prévoir avec véhicule de service
Compétences
Vos Savoirs Et Savoir Faire
Connaissance approfondie des troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, DYS, etc.)
Maîtrise des outils d’évaluation psychologique
Connaissance des dispositifs d’école inclusive et du fonctionnement de l’Éducation nationale
Capacité d’analyse clinique et systémique des situations complexes
Capacité à formuler des préconisations opérationnelles adaptées au milieu scolaire
Vos Savoir Être
Posture de conseil et d’appui auprès des professionnels
Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et en réseau