Description Du Poste

Le département de pédiatrie de lUniversité McGill invite les candidats à poser leur candidature pour un poste à temps plein au sein du personnel académique contractuel en tant que clinicien-éducateur au rang de professeur adjoint ou agrégé (clinique). Le candidat retenu sera basé à LHôpital de Montréal pour enfants (HME) du Centre universitaire de santé McGill (CUSM). Ce poste est un poste de professeur contractuel et ne donne pas droit à la permanence. Le rang sera déterminé en fonction des qualifications et de lexpérience du candidat choisi.

Le département de pédiatrie est un chef de file en médecine universitaire, et nos missions denseignement et de recherche soutiennent des programmes cliniques excellents et novateurs dans nos hôpitaux universitaires. LHôpital de Montréal pour enfants (HME) du Centre universitaire de santé McGill (CUSM) est lun des principaux hôpitaux universitaires de McGill, affilié à la Faculté de médecine et des sciences de la santé de lUniversité McGill, de renommée internationale, située dans la ville dynamique et multiculturelle de Montréal, dans la province de Québec. Toutes les sous-spécialités médicales et chirurgicales de la pédiatrie sont représentées à LHME. La division de pédiatrie générale compte actuellement 40 membres travaillant dans divers domaines, notamment : Pédiatrie du développement, pédiatrie hospitalière, médecine néonatale, soins complexes, hôpital médical de jour, santé des enfants nordiques et autochtones, etc.

En plus doffrir des services complets de soins tertiaires, les membres de la division ont des compétences académiques reconnues dans de nombreux domaines tels que lenseignement médical, lépidémiologie, la recherche sur les services de santé et lamélioration de la qualité, ainsi que la recherche sur lapplication des connaissances.

Le programme de pédiatrie du développement fait partie du réseau intégré "Cerveau, développement et comportement" ; cette équipe multidisciplinaire en pleine expansion comprend des programmes spécialisés dans les domaines suivants : troubles précoces du développement, troubles du spectre autistique, le TDAH, les troubles spécifiques de lapprentissage, variance sexuelle et troubles de lalcoolisation fœtale.

Fonctions

Le candidat retenu devra contribuer en tant que membre à part entière de la division de la pédiatrie générale, avec un accent particulier sur les soins en pédiatrie du développement. Il jouera un rôle principal dans le programme de pédiatrie du développement et sera un médecin membre actif de la division de la pédiatrie générale de LHôpital de Montréal pour enfants, CUSM.

Dans le cadre de la mission académique de notre département, le candidat retenu fournira un excellent enseignement clinique et une supervision aux étudiants en médecine de premier cycle, aux résidents et aux boursiers. Le programme de pédiatrie du développement est un site denseignement actif avec un programme de bourses certifié par le Collège royal. De plus,



on sattend à ce que les membres contribuent aux tournées académiques et aux comités administratifs, et quils soient impliqués dans une variété defforts denseignement, de recherche et de défense des intérêts dans le cadre de lhôpital et au-delà.

Le profil de carrière du candidat retenu comprend les éléments suivants :

• Travail clinique (0,75 ETP): Le travail clinique sera axé sur la pédiatrie du développement, avec des possibilités supplémentaires dans la division de la pédiatrie générale ; et


• Recherche/académique (0,25 ETP): La participation aux activités académiques du département et de la division, telles que la recherche, lenseignement, lamélioration de la qualité et le développement de programmes, est requise.

On sattend à ce que les membres du corps professoral de McGill contribuent à des activités de service au sein de leur unité, de lUniversité et de la communauté savante en général. On sattend également à ce quils démontrent un engagement envers léquité, la diversité et linclusion.

Exigences

• être titulaire dun doctorat en médecine ou dun diplôme équivalent;


• avoir suivi une formation clinique postuniversitaire en pédiatrie ;


• avoir suivi une formation surspécialisée en pédiatrie du développement avec certification par le Collège des médecins du Québec ou le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada (ou léquivalent) ;


• être titulaire ou être admissible à un permis dexercice de la médecine délivré par le Collège des médecins du Québec;


• des compétences linguistiques bilingues (français et anglais) sont préférables, ou un engagement à acquérir les compétences linguistiques nécessaires pour exercer la médecine au Québec. Les candidats doivent être capables dinteragir en anglais et en français avec les patients, les familles et les professionnels de la santé;

Faculté/Département/Unité : Faculté de médecine et des sciences de la santé, Département de pédiatrie, division de pédiatrie générale

Type d’emploi : membre du corps professoral contractuel (clinicien)

Rang : Professeur adjoint/agrégé

Salaire : La rémunération correspondra aux barèmes établis par la RAMQ

Statut professionnel : Temps plein

Période d’affichage : 90 jours suivant la publication de la présente annonce

Les Pièces Justificatives Suivantes Sont Requises :

• lettre de motivation


• curriculum vitae


• noms et coordonnées de trois personnes de référence

LUniversité McGill est une université de langue anglaise où la plupart des activités denseignement et de recherche se déroulent en anglais, ce qui exige une communication en anglais, tant à loral quà lécrit.

LUniversité McGill est une institution de langue anglaise dans laquelle la majorité des activités denseignement et de recherche seffectuent en langue anglaise, rendant essentielle lutilisation de langlais pour la communication orale et écrite.

L’Université McGill s’engage fermement à respecter les principes d’équité et de diversité au sein de sa communauté, tout en valorisant la rigueur et l’excellence académiques. Elle accueille favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et des minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identité de genre, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances nécessaires pour interagir au sein de groupes diversifiés.

McGill valorise et encourage la recherche qui reflète des traditions intellectuelles, des méthodologies ainsi que des modes de dissémination et de traduction diversifiés. Les personnes candidates sont invitées à démontrer la portée de leur recherche, aussi bien au sein de leur champ universitaire que dans un contexte interdisciplinaire, notamment dans les secteurs gouvernemental, communautaire et industriel.

En outre, McGill reconnaît et prend équitablement en considération l’incidence des congés (p. ex., obligations familiales ou congés pour raisons de santé), qui peuvent entraîner des interruptions ou des ralentissements de carrière. Quiconque pose sa candidature est encouragé à signaler tout congé ayant eu une incidence sur son rendement et pouvant avoir modifié son parcours de carrière. Ces renseignements seront pris en compte aux fins d’évaluation équitable du dossier.

L’Université McGill dispose d’un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Elle tient également à s’assurer que les personnes en situation de handicap reçoivent un traitement équitable et puissent pleinement s’intégrer à la vie universitaire en ayant à cœur de mettre en œuvre les principes de conception universelle dans toutes les sphères d’activité de l’Université, conformément aux politiques et procédures relatives aux aménagements.

Les personnes en situation de handicap qui pourraient avoir besoin de certains aménagements pour soumettre leur candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité par courriel [email protected]

Nous encourageons tous les candidats qualifiés à postuler; veuillez noter que conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux personnes détenant la citoyenneté canadienne ainsi que le statut de la résidence permanente.