La communication, l’entraide, le plaisir au travail, le sens de l’humour, ainsi qu’un milieu inclusif et diversifié, sont des éléments qui vous parlent ? Cet emploi est fait pour vous ! Nous sommes à la recherche d’un·e technicien·ne en éducation spécialisée (TES) Description du poste Nous recherchons un·e technicien·ne en éducation spécialisée (TES) pour accompagner des jeunes autochtones au sein de notre classe préscolaire alternative (4-5 ans), dans un milieu éducatif en développement visant l’ouverture d’une école alternative (4-12 ans).

La personne sera impliquée directement dans le quotidien des enfants (classe, nature, projets), en misant sur une approche relationnelle, préventive et versatile, et contribuera activement à la création d’un environnement sécurisant, culturellement significatif et adapté au rythme de chacun. Notre mission Le Centre d’amitié autochtone de Lanaudière (CAAL) vise à améliorer la condition de vie des Autochtones vivant ou de passage dans la région, en offrant des services d’accompagnement, de soutien et d’information adaptés aux réalités et aux besoins des Premiers Peuples. Le CAAL valorise la sécurisation culturelle, la justice sociale, la réconciliation et la création d’espaces où les membres peuvent cheminer avec dignité, autonomie et fierté.





Principales responsabilités Créer un lien significatif et sécurisant avec les enfants Accompagner les enfants dans la gestion des émotions et des comportements Intervenir de façon préventive, flexible et adaptée au contexte Co-intervenir dans la classe avec l’enseignant(e) Soutenir la participation des enfants dans des contextes non traditionnels (plein air, projets, sorties) Collaborer avec les familles, la communauté et l’équipe multidisciplinaire Collaborer aux plans d’intervention en mettant l’accent sur les forces de l’enfant Observer, ajuster et adapter les stratégies en continu Participer activement à la vie du milieu Profil recherché À l’aise dans des environnements alternatifs et en mouvement Créativité et flexibilité dans les stratégies d’intervention Intérêt pour les approches alternatives, le plein air et l’intervention globale Être autochtone ou avoir une sensibilité aux réalités autochtones Exigences DEC en éducation spécialisée AEC en stimulation du langage (Un atout) Expérience auprès des enfants avec des besoins particuliers Expérience en milieu scolaire ou communautaire (atout) Permis de conduire (atout) Sens de l’humour Conditions de travail Entrée en poste : août 2026 avec quelques jours de formation Temps plein Milieu flexible, humain et innovant Possibilité de co-construire un modèle éducatif innovant Salaire, condition de travail et priorité : selon la politique du CAAL en vigueur Faites parvenir votre candidature à : Marie Thielen [email protected] (phone hidden) poste 114 * Seules les personnes sélectionnées pour une entrevue seront contactées.

📌 Technicien·ne en éducation spécialisée (TES) – Classe préscolaire alternative (4 à 5 ans)
🏢 Centre d’amitié Autochtone de Lanaudière
📍 Saint-Cléophas-de-Brandon