VOTRE GROUPE DE TRAVAIL

Decanat recherche

PROJET DE RECHERCHE

La gestion de classe est un enjeu majeur pour les personnes enseignantes et les eleves qui leur sont confies. Il s'agit d'une difficulte pour les personnes enseignantes, qui est particulierement marquee pour les personnes enseignantes novices qui exercent dans l'enseignement secondaire. Elle est egalement particulierement importante pour les eleves puisqu'elle favorise la reussite educative et la diplomation et contribue a reduire les risques d'abandon scolaire. Or, on sait tres peu de choses sur les pratiques effectives de gestion de classe des personnes enseignantes novices au Quebec et les comportements de leurs eleves. Ce projet vise donc a etablir un portrait des pratiques effectives de gestion de classe de personnes enseignantes novices et des comportements de leurs eleves, ainsi que des liens entre les pratiques de gestion de classe et les comportements des eleves. Cela permettra de produire des connaissances scientifiques et des pistes pour ameliorer la formation des personnes enseignantes et la reussite educative des eleves.

SOMMAIRE DE LA FONCTION

Les assistant.e.s de recherche contribueront a differentes etapes du projet de recherche « Gestion de classe : etude des pratiques effectives de personnes enseignantes novices du secondaire et des comportements des eleves » sous la supervision de la Professeure Marie Bocquillon.

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS PRINCIPALES

Sous la supervision de la Professeure Marie Bocquillon, la personne selectionnee aura pour principales responsabilites :

- Actualiser une revue de litterature sur les pratiques effectives de gestion de classe et les outils pour les observer;
- Contribuer a l'adaptation d'une grille d'observation des pratiques de gestion de classe et des comportements des eleves;




- Contribuer a l'adaptation d'une methodologie d'entretien pour interroger les personnes enseignantes sur leurs intentions lorsqu'elles mettent en oeuvre des strategies de gestion de classe et les sources d'information sur lesquelles elles se basent pour choisir ces dernieres;
- Filmer et analyser des situations de classe avec des personnes enseignantes et des eleves, conformement aux dispositions indiquees dans le certificat d'ethique;
- Mener, retranscrire et analyser des entretiens avec les personnes enseignantes filmees, conformement aux dispositions indiquees dans le certificat d'ethique.

EXIGENCES

Scolarite : Être inscrite ou inscrit dans un programme de deuxieme ou troisieme cycle en education ou dans un domaine connexe avec un interet marque pour :

- Les strategies de gestion de classe soutenues par des recherches scientifiques;
- L'observation des pratiques enseignantes et des comportements des eleves.

AUTRES

- Connaissance averee des strategies de gestion de classe soutenues par des recherches scientifiques (strategies de gestion de classe efficace);
- Connaissance du milieu scolaire;
- Experience en recherche documentaire ou en recension des ecrits scientifiques;
- Experience en observation des pratiques enseignantes et des comportements des eleves;
- Experience en conduite d'entretiens;
- Capacite a analyser et synthetiser des contenus complexes;
- Capacite a travailler en equipe;
- Rigueur, autonomie, bon sens de l'organisation;
- Excellente maitrise du français ecrit et oral;




- Bonne comprehension de l'anglais ecrit.

MODE DE TRAVAIL

Hybride, certaines taches pourront etre realisees a distance, en mode teletravail, et d'autres taches necessiteront de realiser des prises de donnees dans des ecoles dans la region de Montreal. Des rencontres regulieres de suivi et de retroaction seront organisees.

TYPE DE POSTE

Contrat de 30 heures avec possibilite d'extension. Entre 5h et 25 heures par semaine. L'entree en fonction sera a discuter.

MILIEU INCLUSIF

L'Universite TÉLUQ souscrit aux programmes d'acces a l'egalite et l'equite en matiere d'emploi et valorise la diversite et l'inclusion au sein de sa communaute. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui repondent aux exigences du poste a soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorites visibles, des minorites ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiees a postuler.

L'Universite TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d'equite, de diversite et d'inclusion (EDI). Elle reconnait l'importance de l'EDI dans la poursuite de l'excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l'Universite TÉLUQ entend non seulement contribuer a une meilleure representativite de la collectivite canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais egalement a promouvoir l'excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l'Universite TÉLUQ s'engage a devenir, par ses actions, un chef de file en matiere de diversite, d'equite et d'inclusion.

Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut etre adapte selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.

Si vous rencontrez des difficultes avec le depot de votre candidature, contactez [email protected]

📌 Assistante, assistant de recherche en éducation (étudiant.e de 2e ou 3e cycle)-23 (Quebec City)
🏢 Université TÉLUQ
📍 Quebec City