L'éducatrice spécialisée accompagne des enfants âgés de 0 à 5 ans dans leur développement global, en accordant une attention particulière à l'éveil au langage et à la découverte du français dans un environnement ludique, inclusif et bienveillant.

Elle intervient auprès d'enfants présentant divers besoins d'adaptation ou vivant des situations de vulnérabilité, tout en favorisant leur socialisation, leur autonomie et leur confiance en eux grâce à des expériences éducatives adaptées à la petite enfance.

Elle collabore étroitement avec les monitrices et les familles issues de différents pays afin de soutenir l'intégration, le bien-être et le développement harmonieux de chaque enfant, notamment par la mise en place d'activités favorisant l'expression, la communication et le plaisir des mots

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS

- Intervention et accompagnement
- Observer et évaluer les besoins des enfants sur les plans du développement global, des relations sociales et du langage.
- Offrir un accompagnement individualisé adapté au rythme et aux capacités de chaque enfant.
- Élaborer et mettre en œuvre des plans d'intervention, au besoin.
- Soutenir le développement global des enfants, notamment en matière de langage, de communication, de motricité, de socialisation et d'autonomie.
- Stimuler l'éveil au français par des interactions positives, des jeux, des chansons, des histoires et des activités sensorielles.
- Intervenir lors de difficultés d'adaptation, de situations de crise ou de comportements particuliers.
- Accompagner les familles dans la compréhension des besoins de leur enfant.
- Favoriser un climat sécurisant, chaleureux, inclusif et propice aux apprentissages.

- Animation et développement




- Planifier et animer des activités éducatives favorisant l'éveil linguistique des tout-petits.
- Concevoir des expériences favorisant la découverte des mots, des sons, des livres et de la communication.
- Encourager la participation des enfants à la vie de groupe.
- Adapter les activités à la diversité culturelle et linguistique des familles.
- Promouvoir le respect, l'inclusion, la curiosité et l'ouverture interculturelle.
- Participer à l'aménagement d'un environnement stimulant favorisant l'expression et l'exploration.
- Collaborer à la conception des activités et du contenu pédagogique.
- Participer à l'amélioration continue des outils, des activités et du contenu pédagogique afin de répondre aux besoins des enfants et des familles.

- Collaboration et partenariat
- Travailler en étroite collaboration avec les monitrices et les familles.
- Assurer le suivi des enfants.
- Orienter les familles vers les ressources appropriées, au besoin.
- Collaborer avec les partenaires communautaires et institutionnels.
- Contribuer à l'établissement de liens de confiance avec les familles nouvellement arrivées ou issues de l'immigration

- Suivi et documentation
- Rédiger des observations, des notes évolutives et des rapports.
- Assurer le suivi des interventions et des plans d'accompagnement.




- Respecter les normes professionnelles ainsi que la confidentialité des renseignements.
- Participer à l'amélioration continue des pratiques éducatives et inclusives.

CONNAISSANCES ET HABILITÉS REQUISES

- Excellentes habiletés relationnelles et d’écoute.
- Capacité à intervenir auprès de jeunes enfants.
- Intérêt marqué pour l’éveil au langage et le développement de la communication.
- Sensibilité à la diversité culturelle et linguistique.
- Patience, créativité, bienveillance et sens de l’observation.
- Capacité à travailler en équipe.
- Autonomie et sens de l’organisation.
- Aptitude en animation d’activités éducatives et ludiques.
- Capacité à créer un environnement rassurant favorisant l’apprentissage du français.

EXIGENCES

- Diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques d’éducation spécialisée ou domaine connexe.
- Expérience en intervention communautaire (un atout).
- Connaissance des réalités migratoires, interculturelles ou psychosociales (un atout).
- Bonne connaissance des ressources communautaires
- Excellente maîtrise du français, tant à l'oral qu'à l'écrit.
- Connaissance d’autres langues (un atout).

CONDITIONS DE TRAVAIL

- Contrat à durée déterminée
- Horaire de travail : du lundi au vendredi de 9 h à 17 h (35 heures)
- Disponibilité les soirs et fin de semaine selon les besoins de l’organisme
- Lieu de travail : 12049, boulevard Laurentien, Montréal (Québec) H4K 1M8
- Date d’entrée en fonction : Dès que possible

La date limite pour le dépôt des candidatures est le vendredi 31 juillet 2026.

Veuillez prendre note que nous communiquerons uniquement avec les personnes dont la candidature aura été retenue pour une entrevue.

📌 Éducateur/trice spécialisé.e (Montreal)
🏢 Centre d'appui aux communautes immigrantes (CACI)
📍 Montreal